Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
3 results
Search Results
Item Музичне мистецтво з методикою навчання(Вінниця:ВДПУ, 2020) Коваль, Т. В.; Koval, T. V.Викладання навчальної дисципліни “Музичне мистецтво з методикою навчання” забезпечує формування у студентів комплексу ключових психолого-педагогічних, естетичних та мистецьких компетентностей шляхом набуття власного професійного досвіду у процесі опанування методики художнього виховання дітей; підготовки майбутнього вчителя початкових класів до викладання предметів мистецького циклу, забезпечення його творчого розвитку у процесі художнього осмислення світу шляхом самореалізації та естетичного самовдосконалення у власній художньо-творчій діяльності; розвиток загальних та спеціальних здібностей, художньо-образного мислення студентів, їх творчого потенціалу.Item Психолого-педагогічні особливості використання музичного фольклору в навчально-виховній роботі з молодшими школярами.(Херсон. – 2017, 2017) Коваль, Т.В.; Koval, T. V.У статті актуалізується проблема етновиховання молодшого школяра на музичному фольклорному матеріалі, який є незамінним педагогічним засобом з надзвичайно потужною силою виховного впливу на особистість дитини. Значна увага приділяється питанням методологічної та організаційно-методичної основи використання музичного фольклору в освітній діяльності початкової школи. Виокремлюються психолого-педагогічні особливості використання музичного фольклору в навчально-виховній роботі з молодшими школярами. Акцентується увага на вікових особливостях сприймання молодшими школярами музичного фольклору та факторах, які впливають на його розвиток.Item Психолого-педагогічні особливості використання музичного фольклору в навчально-виховній роботі з молодшими школярами(Херсон, 2017) Коваль, Т. В.; Koval, T. V.; Коваль, Т. В.У статті актуалізується проблема етновиховання молодшого школяра на музичному фольклорному матеріалі, який є незамінним педагогічним засобом з надзвичайно потужною силою виховного впливу на особистість дитини. Значна увага приділяється питанням методологічної та організаційно-методичної основи використання музичного фольклору в освітній діяльності початкової школи. Виокремлюються психолого-педагогічні особливості використання музичного фольклору в навчально-виховній роботі з молодшими школярами. Акцентується увага на вікових особливостях сприймання молодшими школярами музичного фольклору та факторах, які впливають на його розвиток.