Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
3 results
Search Results
Item Шляхи формування громадянської компетентності молодших школярів : дипломна робота(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2022) Гордєєва, Вікторія Юріївна; Гордєєва, В.Ю.; Hordeeva, V. Y.Актуальність теми дослідження полягає в тому, що у центрі уваги освітян на сьогодні є патріотичне виховання, правова освіта, як складові компетентності людини, яка здатна креативно підходити до розв’язання поставлених завдань, вміє працювати в команді, має високий рівень емоційного інтелекту, вміє презентувати себе. А всі ці навички можна сформувати за допомогою театралізованої діяльності. Проте театралізована діяльність у початковій школі використовується несистемно і як правило в межах позаурочної діяльності. У І розділі дипломної роботи «Теоретичні проблеми формування громадянської компетентності молодших школярів» проаналізовано навчально-педагогічну та методичну літературу з проблеми дослідження, розкрито різні визначення поняття «громадянська компетентність», «громадянська освіта» і її місце в освітньому дискурс, розкрито особливості формування громадянської компетентності молодших школярів, проаналізовано зарубіжний та вітчизняний передовий педагогічний досвід щодо формування громадянина своєї держави, а також описано етапи, діагностичні методики та результати констатувального експерименту, метою якого було дослідити стан сформованості громадянської компетентності молодших школярів, ставлення вчителів початкових класів д організації патріотичного виховання у початковій школі. У ІІ розділі «Методичні основи формування громадянської компетентності молодших школярів» виокремлено і теоретично обґрунтовано шляхи формування громадянської компетентності молодших школярів, презентовано сучасні форми, інноваційні методи і прийоми громадянського виховання учнів початкової школи в умовах війни, а також методичні поради вчителям початкових класів щодо формування громадянської компетентності молодших школярів в умовах сьогодення. Дипломна робота має чітку структуру, містить змістовну теоретичну частину та виважений науково-методичний апарат дослідження. Автором дотримано логіки у викладі матеріалу. Проведене дослідження не вичерпує всіх аспектів досліджуваної проблеми, яка повинна мати продовження у дослідженнях, як теоретичного, так і методичного характеру.Item Вплив музичного мистецтва на мотивацію учіння молодших школярів: дипломна робота(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2022) Загородня, Любов Василівна; Загородня, Л. В.; Zahorodnia, L. V.У роботі з’ясовано, що позитивне ставлення учнів початкових класів до навчання значною мірою залежить від використання різних технологій та методів, які сприяють кращому засвоєнню знань, роблять освітній процес захоплюючим. Музичне мистецтво впливає на становлення особистості, зокрема на розвиток емоційної, вольової сфери та відіграє важливу роль у розвитку пізнавальних інтересів, взаємин в шкільному колективі, зрештою, створює певну навчальну атмосферу. Відповідно до поставлених завдань вдалось проаналізувати стан досліджуваної проблеми в психолого-педагогічній літературі, дослідити педагогічні умови використання музичного мистецтва у роботі з учнями початкової школи, також систематизовано та упорядковано методи і прийоми використання музичного мистецтва на уроках різних освітніх галузей з метою підвищення рівня мотивації учіння молодших школярів. Висвітлено особливості використання музичного мистецтва у позаурочний час з метою його впливу на мотивацію учіння молодших школярів.Item Взаємозв'язок оцінювання навчальних досягнень і мотивації учіння молодших школярів в умовах Нової української школи(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020) Бобровська, А.; Бобровская, А.; Bobrovska, А.; Хутченко, Д.; Khutchenko, D.У тезах розглянуто теоретичні аспекти нової системи оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів. Розкрито суть видів оцінювання молодших школярів за новоствореною системою Нової української школи. Висвітлено важливість змін в організації навчання та оцінювання молодших школярів, взаємозалежність мотивації учіння від способу оцінювання навчальних досягнень учнів.