Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
7 results
Search Results
Item Організації групової діяльності дітей у закладах дошкільної освіти: практикум(Вінниця, 2021) Колеснік, К.А.; Колесник, Е.А.; Kolesnik, К.А.У практикумі зазначено основні теоретичні питання навчальної дисципліни «Організації групової діяльності в закладах дошкільної освіти», які допоможуть ретельно підготуватись до практичних занять, опрацювати рекомендовану літературу, організувати самостійну роботу та підготовку до контролю рівня засвоєння знань та навичок. У додатках наведені зразки-орієнтири до різних групових видів діяльності дітей дошкільного віку, які допоможуть майбутнім вихователям ЗДО методично правильно організовувати групову діяльність дошкільників під час проходження педагогічної практикиItem Соціально-історичні передумови розвитку групової діяльності в системі дошкільної освіти України кінця ХХ – початку ХХІ століття(Вінниця, 2020) Колеснік, К.А.; Колесник, Е.А.; Kolesnik, K.A.У статті висвітлено передумови соціально-економічного та політичного розвитку групової діяльності в системі дошкільної освіти України кінця ХХ – початку ХХІ століття. Розглянуто питання важливості дослідження групової діяльності у процесі навчання та виховання дітей. Проаналізовано нормативно-правову базу зазначеного періоду. Коротка характеристика основних документів дала уявлення про розвиток групової діяльності, що безпосередньо впливає на особливості дошкільної освіти. У статті доведено, що тільки комплексне поєднання проаналізованих підходів забезпечує науково-методичні засади організації групової діяльностіItem Формування у дітей навичок групової діяльності на основі використання рухливих ігор(Херсон, 2019) Колеснік, К.А.; Колесник, Е.А.; Kolesnik, К.А.; Вівсик, Я.О.; Вивсык, Я.А.; Vivsik, Ya.O.; Топчій, Т.М.; Топчий, Т.М.; Topchiy, Т.М.У статті висвітлюється питання про проблему розвитку групової діяльності дітей на основі використання рухливих ігор. Авторами виділені аспекти створення позитивної співпраці дітей. Завдяки рухливим іграм успішно формується співробітництво з однолітками. Гра сприяє спільній діяльності дітей, їх успішності, розвитку пізнавальної діяльності. Науковці акцентують увагу на взаємозв’язку групової діяльності та рухливих ігорItem Організація групової діяльності: історико-педагогічний аналіз (друга половина XVII – початок XX століття)(Vinnytsia: LLC «Nilan Ltd», 2018) Колеснік, К.А.; Колесник, Е.А.; Kolesnik, K.A.У статті подано аналіз організації групової діяльності у навчальних закладах другої половини ХVІІ – початку ХХ століття. У статті визначається сутність групової діяльності з позиції історико-педагогічного дослідження.З’ясовано, що питання організації групової діяльності належало до актуальних проблем забезпечення ефективності навчання у закладах освіти досліджуваного періоду. Аналізується теорія і практика організації групової діяльності в закладах освіти, розглядаються умови впровадження групового навчання у різні історичні періодиItem Особливості вивчення величин як засіб творчого розвитку дітей(Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2018) Білик, Т.С.; Билык, Т.С.; Вilyk, T. S.У статті висвітлено теоретичні та практичні основи вивчення величин як засобу творчого розвитку дітей. Важливу роль у проведенні уроків математики початкової школи відіграють цікаві завдання, проблемні ситуації, вправи на розвитку усіх психічних процесів дитини. У дошкільні роки та шкільні, педагоги підбирають такі завдання, які захоплюють дітей, виховують в них наполегливість, вчать творчу підходити до вирішення ситуації та реалізують їх творчі задумиItem Використання інформаційно-комунікаційних технологій у створенні освітніх ситуацій під час групової діяльності з дітьми дошкільного віку(Kaunas: Izdevnieciba «Baltija Publishing», 2018) Імбер, В.І.; Имбер, В.И.; Imber, V.I.; Карук, І.В.; Карук, И.В.; Karuk, I.V.; Колеснік, К.А.; Колесник, К.А.; Kolesnik, К.А.У статті розглядаються питання використання інформаційно-комунікаційних технологій у створенні освітніх ситуацій під час групової діяльності з дітьми дошкільного віку, адже головною метою дитячих навчальних закладів у цьому суспільстві є найбільш повне розкриття творчого потенціалу, природних здібностей вихованців, створення доброзичливої атмосфери, уміння працювати у групі, колективіItem Вплив групової діяльності на розвиток мовленнєвої компетентності дітей старшого дошкільного віку(Івано-Франківськ, 2017) Колеснік, К. А.; Колесник, Е. А.; Kolesnik, K. A.Стаття присвячена одній з актуальних проблем сучасної дошкільної лінгводидактики – розвиткові мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку під час групової діяльності. Мета і зміст навчання більш успішно досягаються з допомогою варіювання організаційних форм навчання. Особлива увага приділяється розвитку мовленнєвих здібностей старших дошкільників. Надана характеристика понять «групова навчальна діяльність», « мовленнєва комунікація»