Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
3 results
Search Results
Item Методичні основи розвитку творчої активності молодших школярів у процесі художньої діяльності(2024) Волошен, О.; Старовойт, Л. В.У статті розкриваються методичні основи розвитку творчої активності молодших школярів у процесі художньої діяльності. Автор розглядає умови розвитку творчої активності молодших школярів у процесі художньої діяльностItem Професійна компетентність як фактор розвитку творчої діяльності педагога(2024) Андрєєва, Я.; Дудчак, Г. І.У статті розкривається сутність поняття «професійна компетентність педагога». Здійснюється аналіз багатоаспектних визначень професійної компетентності педагога. Визначається вплив професійної компетентності педагога на організацію творчої діяльностіItem Формування творчої активності молодших школярів засобами інтерактивних технологій(Вінниця, 2020) Бондар, Ю. В.; Бондарь, Ю. В.; Bondar, Y. V.У статті представлено особливості формування творчої активності молодших школярів засобами інтерактивних технологій під час вивчення різних навчальних дисциплін. Розкрито сутність поняття «творча активність». Визначено педагогічні умови активізації пізнавальної діяльності учнів. Виокремлено якості, що характеризують творчу особистість. Увага зосереджена на інтерактивних технологіях, які є «потужним двигуном», який здатен активізувати творчі ресурси дитини. Надано трактування поняття «інтерактивне навчання», яке розглядається як активна форма організації пізнавальної діяльності, учасники якої є ініціативними та діяльними суб’єктами навчального процесу. Представлено головні правила організації інтерактивного навчання. Окреслено прийоми розподілу навчального матеріалу на змістові блоки та визначені інтерактивні технології, які найбільш доречні на певному етапі уроку. Запропоновано практичні методи використання інтерактивних технологій під час вивчення різних навчальних дисциплін початкової школи. Наведено різноманітні завдання творчого характеру, які з успіхом можна реалізувати під час урочної форми організації навчання. Зосереджено увагу на використанні гри для розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів. Особлива увага зосереджена на творчих інтерактивних іграх, у процесі яких учні розкривають свої здібності і таланти. Зроблено висновок, що використання інтерактивних технологій сприяє самостійній діяльності учнів, навчає роботі з різними джерелами інформації, розвиває їхню творчу активність