Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
39 results
Search Results
Item Формування естетичної культури у дітей старшого дошкільного віку засобами музичного мистецтва : кваліфікаційна робота(2024) Розторгуєва, Ольга ПетрівнаОб’єктом дослідження є процес естетичної культури дітей дошкільного віку в закладах дошкільної освіти. Предмет дослідження – ефективні методи реалізації естетичної культури дітей дошкільного віку засобами музичного мистецтва. Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні та експериментальній перевірці сформованості естетичної культури у дітей старшого дошкільного віку. У першому розділі розкрито теоретико-методологічні засади дослідження проблеми сформованості естетичної культури в дітей старшого дошкільного віку в закладі дошкільної освіти; визначено необхідність систематичного цілеспрямованого естетичного розвитку дитини дошкільного віку; виокремлено етапи формування естетичної культури у дітей старшого дошкільного віку засобами музичного мистецтва. Експериментальна робота передбачала визначення критеріїв, показників та на їхній основі рівнів сформованості естетичної культури в дітей старшого дошкільного віку. У другому розділі Розторгуєва О.П. визначила педагогічні умови формування естетичної культури, описала систему роботи, спрямовану на формування естетичної культури у дітей старшого дошкільного віку засобами музичного мистецтва.Item Формування естетичної компетентності дітей молодшого шкільного віку засобами музики в контексті професійної підготовки майбутніх учителів(Київ, 2024) Мальов, С. В.Висвітлюються деякі особливості професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до формування естетичної компетентності дітей молодшого шкільного віку засобами музичного мистецтва, залучення їх до музики та художньо-творчої діяльності; пробудження в дітей інтересу до мистецтва та формування й розвиток естетичних смаків, почуття відповідальності за збереження культурних надбань суспільства, цілісне світосприймання; інтелектуальне і духовне становлення особистості молодшого школяра. В умовах реформування і модернізації української освіти виникає потреба у підготовці активної, естетично розвинутої особистості майбутнього вчителя. Окреслено шляхи формування позитивного, емоційно-ціннісного ставлення до творів української народної музичної творчості, вітчизняної культури, відчуття відповідальності та збереження культурної спадщини. Відзначено важливу роль музичного мистецтва з його високохудожніми інструментальними, вокальними і музично-драматичними творами, народної музичної творчості, зокрема фольклор постає дієвим та впливовим засобом виховання національного характеру мислення, моральності, патріотизму, естетичної самосвідомості, творчим стимулом духовного розвитку. Підкреслено інтeгpaтивний аспект мистецької освіти. Проаналізовано міждисциплінарні зв’язки у процесі підготовки студентів факультетів мистецтв за спеціальністю «Музичне мистецтво» та факультету дошкільної та початкової освіти спеціальності «Початкова освіта. Мистецтво». Висвітлені результати підготовки майбутніх учителів до комплексного використання мистецтва та творчо-інтерпретаційної роботи з учнями молодшого шкільного віку, важливим компонентом якого постає музичне мистецтво.Item Формування мистецької компетентності дітей дошкільного віку в процесі музичної діяльності(Вінниця : ВДПУ, 2024) Загородня, Т. В.; Тодосієнко, Н. Л.Автор статті презентує методи і прийоми використання музичного мистецтва в роботі з дітьми дошкільного віку в процесі музичної діяльності. В статті розкриваються особливості формування мистецької компетентності дітей дошкільного віку в процесі музичної діяльності, використання засобів творчого розвитку особистості дитини, що підтверджує необхідність широкого застосування музичного мистецтва в освітньому процесі дошкільних навчальних закладів з метою формування загальної та естетичної культури дітей дошкільного віку.Item Формування пізнавального інтересу учнів підліткового віку на інтегрованих уроках музичного мистецтва: кваліфікаційна робота(Вінниця : ВДПУ, 2021) Торлупа-Гора, Богдана; Онофрійчук, Л. М.Методика розвитку пізнавального інтересу підлітків на інтегрованих уроках музики зумовлена реалізацією організаційно-методичної моделі, яку склали: принципи інтеграції та педагогічні умови. Це дало можливість для реалізації творчих можливостей підлітків на уроках, застосування набутих знань та вмінь в практичній діяльності, свобода вираження власної думки, пропозиція нових ідей та творчий діалог між вчителем та учнями в мистецькому навчанні. Наявність такого результату показала високу сформованість стійкого пізнавального інтересу.Item Музичне оформлення уроку сценічного танцю.Частина 2(Вінниця: ВДПУ, 2024) Андрiйцiв, О. М.The publication is recommended to concertmasters of folk and stage dance of choreographic departments of educational institutions, amateur dance groups, students of the degree of higher education «Bachelor of specialty» 025 Music ArtItem Музичне оформлення уроку сценічного танцю.Частина І(Вінниця, 2024) Андрiйцiв, О. М.Збiрник має мету - виховання гармонiйно розвинутоi, естетично й творчо спрямованоi особистостi дитини пiд впливом цiнностей украiнського i світового музичного мистецтва та мистецтва сценічного танцю, розвиток загальної музикальностi, здiбностей в музично-пластичнiй творчостi, формування елементарних основ мистецькоi культури, домiрноi різним вiковим особливостям мистецької та естетично'i компетенцiї .Видання рекомендуеться концертмейстерам народно-сцеючного танцю хореографiчних вiддiлень навчальних закладiв, аматорських танцювальних колектив1в, студентам ступеня вишоl освiти «бакалавр» спецiальностi 025 Музичне мистецтво . дичнi рекомендацii щодо освiтнього процесу.Item Роль музичного мистецтва у професійному становленні майбутніх учителів початкових класів(Вінниця : ВДПУ, 2024) Коваль, Т. В.; Граб, О. Д.У статті висвітлено актуальність та вагомість включення музичного мистецтва у професійну підготовку майбутніх учителів початкових класів. Закцентовано на важливості інтеграції мистецтва в навчальний процес школи першого ступеня. Визначено особливості включення музичного мистецтва у професійну підготовку майбутніх вчителів початкових класів, що допомагає не лише розвивати їхні власні творчі здібності, а й створює умови для комплексного розвитку й формування ключових навичок та якостей, необхідних для успішного педагогічного процесу.Item Інтегративні технології професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва: теорія та практика(2022) Ліхіцька, Л. М.У навчально-методичному посібнику наведено теоретико-методологічне узагальнення інтегративних технологій професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва та запропоновано вирішення наукової проблеми формування їх готовності до здійснення мистецької інноваційної діяльності, яке полягає у визначенні концептуальних підходів до ефективного впровадження регулятивних механізмів цього процесу. Розроблено цілісну компонентну структуру формування готовності майбутніх учителів музики до мистецької інноваційної діяльності, обґрунтовано її критерії та показники, виявлено педагогічні умови ефективного формування готовності студентів до мистецької інноваційної діяльностіItem Актуальні проблеми мистецької підготовки майбутнього вчителя (Х школа методичного досвіду): матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції(Вінниця: ВДПУ, 2024)У збірнику розміщені матеріали науково-практичної конференції, що відбулася21-22 листопада 2024 року. Тематика збірника висвітлює питання історичнихаспектів становлення та розвитку мистецької підготовки майбутнього вчителя,психологічні засади мистецької підготовки майбутніх фахівців, мистецькийпідхід до сучасного виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку,проблеми пошуку нових форм і методів формування національноїсамосвідомості студентів в умовах модернізації освіти. До збірника ввійшлиматеріали доповідей науково-педагогічних, педагогічних працівників, учителівзакладів загальної середньої освіти, вихователів закладів дошкільної освіти,аспірантів, здобувачів вищої освіти.Item Шляхи забезпечення психічного здоровʼя дітей дошкільного віку засобами музичного мистецтва(2024) Каменєва, І.; Вацьо, В.М.У статті розглядаються шляхи використання музичного мистецтва для забезпечення психічного здоров’я дітей дошкільного віку. Зокрема, аналізуються позитивні впливи музики на емоційний стан, когнітивний розвиток та соціальну адаптацію дітей. Досліджуються методи впровадження засобів музичного мистецтва в освітній процес у закладах дошкільної освіти з метою підвищення якості життя та психічного благополуччя малюків. Автори статті висвітлюють значення музичної терапії у попередженні психологічних проблем у дітей дошкільного віку