Використання музичного фольклору в естетичному вихованні школярів ґрунтується на досвіді народної педагогіки, обрядів і традицій музикування і передбачає розв'язання провідних взаємопов'язаних педагогічних завдань, які реалізуються на основі розвитку сприймання музики і передбачають різні грані включення особистості школяра в процес оволодіння музичною культурою.
Уроки музики повинні ґрунтуватись на дитячому музичному фольклорі, який увібрав глибинний досвід багатьох поколінь і є неоціненним загальнолюдським надбанням. Головне, що на таких уроках діти візьмуть у спадок основу основ нашого буття - духовність людини, духовність поколінь, духовність цілого народу. А уроки духовності - найголовніші, і музика має зайняти тут чільне місце.
