(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019) Боричко, Т.; Borychko, Т.
У статті порушено теоретичні питання формування цілісної картини світу у дітей старшого дошкільного віку. Акцентовано увагу на необхідності використання дослідницьких методів у формуванні світорозуміння старших дошкільників, їх здатності до пояснення причинно-наслідкових зв’язків. Розкрито роль та методичну цінність елементарного навчального експерименту
