(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020) Бобровська, А.; Бобровская, А.; Bobrovska, А.; Хутченко, Д.; Khutchenko, D.
У тезах розглянуто теоретичні аспекти нової системи оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів. Розкрито суть видів оцінювання молодших школярів за новоствореною системою Нової української школи. Висвітлено важливість змін в організації навчання та оцінювання молодших школярів, взаємозалежність мотивації учіння від способу оцінювання навчальних досягнень учнів.
