Узагальнюючи наші спостереження над образним змістом і засобами музичної виразності у камерно-вокальній музиці українських композиторів початку XX століття, можна прийти до висновку, що романси вітчизняних авторів є доступним для сприймання учнями молодшої школи, здатні виховувати у них почуття захоплення красою рідної природи, формувати відчуття причетності до культури рідного краю та основи національної свідомості.
(Вінниця : ФОП Корзун Д. Ю., 2020) Федоренко, В.; Fedorenko, V.
На основі аналізу циклів дитячих п‘єс В. Скуратовського. циклу «Музичні вітання» Н. Боєвої, «Елегії», «Фантазії» та «Скерцо» В. Мартинюк, п‘єс О. Нежигая розкрито художньо-дидактичний потенціал музики сучасних українських композиторів для слухання з учнями початкової школи. Проаналізовані твори, завдяки своїй програмності, яскравій образності й опорі на жанрову конкретність, сприяють формуванню естетичних смаків школярів та здатні сформувати інтерес до сучасної музики.
