Факультет дошкільної і початкової освіти
Permanent URI for this communityhttps://library.vspu.net/items/1138775f-1b08-47bf-a499-ce539393afa0
Browse
3 results
Search Results
Item Організації групової діяльності дітей у закладах дошкільної освіти: практикум(Вінниця, 2021) Колеснік, К.А.; Колесник, Е.А.; Kolesnik, К.А.У практикумі зазначено основні теоретичні питання навчальної дисципліни «Організації групової діяльності в закладах дошкільної освіти», які допоможуть ретельно підготуватись до практичних занять, опрацювати рекомендовану літературу, організувати самостійну роботу та підготовку до контролю рівня засвоєння знань та навичок. У додатках наведені зразки-орієнтири до різних групових видів діяльності дітей дошкільного віку, які допоможуть майбутнім вихователям ЗДО методично правильно організовувати групову діяльність дошкільників під час проходження педагогічної практикиItem Впровадження технології групової діяльності в контексті ігрового підходу організації освітнього процесу дітей дошкільного віку(ВДПУ, 2021) Лазаренко, Н.І.; Лазаренко, Н.И.; Lazarenko, N.; Колеснік, К.А.; Колесник, Е.А.; Kolesnik, К.У статті здійснено дефінітивний аналіз базових понять «групова робота», «дидактична гра»; уточнено зміст і особливості впровадження технології групової діяльності в освітній процес закладу дошкільної освіти. Проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми організації групової діяльності в ході дидактичної гри, висвітлено доцільні способи об’єднання дітей у групи, що визначають ефективність групової роботи дошкільників. Наведено приклади дидактичних ігор для використання на заняттях і в повсякденному житті дітей дошкільного вікуItem Воспитание у детей чувства собственного достоинства как проекции морально гуманистических ценностей(Warsaw (Poland), 2018) Голюк, О.А.; Goluk, O.A.; Гайдукевич, А.; Gaydukevich, А.; Пахальчук, Н.А.; Пахальчук, Н.О.; Pahalchuk, N.A.; Карук, И.В.; Карук, І.В.; Колесник, К.А.; Колеснік, К.А.; Kolestnik, K.A.Значение человеческой личности является важным фактором в демократических преобразованиях в обществе. В статье рассматриваются вопросы воспитания детской самооценки. Авторы подчеркивают важную роль учителя в этом процессе. Модернизация современного образования предлагает новые требования к профессиональной образовательной деятельности. Исследователи выделяют компоненты понятия «достоинство». Теоретический анализ проблемы привел к выводу, что достоинство связано с чувством самоуважения. В статье выделяются условия для эффективного формирования самооценки: формирование чувства чести, позитивное отношение к себе, готовность учителя к гармоничному развитию личности ребенка, организация взаимодействия между педагогом и детьми , создание благоприятных условий для развития личностных способностей и т. д. Авторы представляют варианты упражнений в системе гимнастики Ботмера