Проблема навчання англомовного професійно-орієнтованого спілкування студентів немовних спеціальностей
Abstract
Отже, однією з основних складових якісної підготовки та професійної самореалізації майбутнього фахівця є чітко виокремлені завдання та ретельно відібраний дидактичний матеріал під час навчання іноземної (англійської) мови за професійним спрямуванням для здобувачів вищої освіти немовних спеціальностей.