Формування вмінь учнів розв’язувати математичні задачі фінансового змісту: дипломна робота.
Abstract
Розв’язування математичних задач фінансового змісту та введення їх в навчальну програму основної школи сприяє створенню необхідного емоційного настрою, активності учнів у навчанні та розширенню сфери практичного застосування вмінь та навичок учнів, отриманих у процесі вивчення математики.
Розв’язування математичних задач фінансового змісту сприяє не тільки розвитку фінансових вмінь та навичок учнів, які, безперечно, потрібні їм у подальшому, фінансово свідомому житті, але й підсилює пізнавальний інтерес та позитивне ставлення до вивчення математики загалом.
Collections
Related items
Showing items related by title, author, creator and subject.
-
Навчальні задачі з машинознавства для гурткової роботи
Іванчук, А. В.; Иванчук, А. В.; Ivanchuk, A. V.; Людва, О. В.; Людва, А. В.; Lyudva, O. V. (Вінниця: ТОВ "Меркьюрі Поділля", 2018)У статті розглядається проблема формування технічного мислення школярів у гуртках технічної творчості з використанням задач з машинознавства. Оскільки основою будь-якої робочої машини є її привод,то знання про нього володіють ... -
Формування машинознавчих знань школярів у процесі розв'язання графічних задач
Іванчук, А. В.; Иванчук, А. В.; Ivanchuk, A. V.; Бондаренко, Ю. О.; Bondarenko, Yu. O. (Вінниця: ФОП Тарнашинський О. В., 2017)У статті розглядається зміст навчальних графічних задач і структура системи навчальних задач, розроблена на їхній основі, що сприяє формуванню в школярів базових машинознавчих понять будова і принцип дії технічного пристрою. -
Прикладна задача на уроці математики в 10-11 класах
Олтаржевська, Інна; Oltarzhevska, I. (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2019)У даній статті на прикладі методу математичного моделювання розкрита сутність поняття «прикладна задача». Наведені основні вимоги до прикладних задач. Проілюстровано на прикладі задачі економічного змісту три етапи моделювання.