Формування soft skills у дітей з розладами аутичного спектру
Abstract
У статті розкрито проблему формування soft skills у дітей з розладами аутичного спектру. Нами визначено, основні характеристики дитини-аутиста і запропоновано форми роботи у ході освітнього процесу з такими дітьми. В статье раскрыто проблему формирования soft skills у детей с расстройствами аутистического спектра. Нами определено, основные характеристики ребенка-аутиста и предложены формы работы в ходе образовательного процесса с такими детьми. The article reveals the problem of forming soft skills in children with autism spectrum disorders. We have identified the main characteristics of an autistic child and proposed forms of work during the educational process with such children.