Колективно-інструментальне музикування як засіб формування музично-виконавської майстерності майбутніх учителів початкових класів
Abstract
Мета статті полягає у дослідженні й розгляді ролі колективно-інструментального музикування у формуванні музично-виконавської майстерності майбутніх учителів початкових класів. The purpose of the article is to study and consider the role of collective-instrumental music making in the formation of musical-performing skills of future primary school teachers.