Створення сучасного освітнього середовища Нової української школи для дітей з особливими освітніми потребами
Abstract
Проаналізовано різні підходи до тлумачення поняття «освітнє середовище». Виділено основні вимоги до формування сучасного освітнього середовища Нової української школи. Охарактеризовано окремі аспекти створення такого педагогічного конструкту для дітей з особливими освітніми потребами Проанализированы различные подходы к толкованию понятия «образовательная среда». Выделены основные требования к формированию современной образовательной среды Новой украинской школы. Охарактеризованы отдельные аспекты создания такого педагогического конструкта для детей с особыми образовательными потребностями The article analyzes various approaches to the interpretation of the concept «educational environment». The basic requirements for the formation of the modern educational environment of the New Ukrainian school are highlighted. Some aspects of creating such a pedagogical construct for children with special educational needs are described