Підготовка майбутніх педагогів до створення ситуації успіху у виховній роботі з дітьми дошкільного й молодшого шкільного віку
Abstract
Стаття присвячена особливостям підготовки майбутніх педагогів до створення ситуації успіху у виховній роботі з дітьми дошкільного й молодшого шкільного віку. Розкриваються завдання й зміст роботи зі студентами в чотирьох взаємопов’язаних напрямах: у процесі аксіологічно-гносеологічної підготовки, організації професійно зорієнтованої творчої, операційно-технологічної й оцінно-рефлексивної діяльності. Статья посвящена особенностям подготовки будущих педагогов к созданию ситуации успеха в воспитательной работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Раскрываются задачи и содержание работы со студентами в четырех взаимосвязанных направлениях: в процессе аксиологически-гносеологической подготовки, организации профессионально ориентированной творческой, операционно-технологической и оценочно-рефлексивной деятельности. Peculiarities of training future teachers to create a situation of success in educational work with preschool and school age. Uncover the objectives and content of work with students in four interrelated areas: the process preparation axiologicaly-gnoseological, professionally-oriented organization of creative, operational and technology-reflection and assessment activities