Кафедра хімії та методики навчання хімії
Browse by
Recent Submissions
-
Аналітична хімія. Кількісний аналіз : навчальний посібник
(Вінниця : ВДПУ, 2022. – 124 с., 2022)У навчальному посібнику розглянуті основні питання, необхідні для формування професійних якостей майбутніх бакалаврів хімії, вчителів хімії, хіміків, фахівців з хімічного контролю об’єктів довкілля, харчових продуктів та ... -
Лабораторний практикум з органічної та біоорганічної хімії: Навчальний посібник для закладів вищої освіти ІІІ- ІV рівнів акредитації із хімічних спеціальностей.
(Вінниця: ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 2019)У посібнику викладено правила роботи і техніки безпеки в хімічній лабораторії. Розглянуто основні методи вилучення та очищення органічних речовин. Наведено якісні реакції на деякі класи органічних та неорганічних сполук ... -
Методика навчання хімії на профільному рівні: навчальний посібник
(Вінниця : ВДПУ, 2023)У навчальному посібнику розглянуті основні питання навчання хімії на профільному рівні у закладах загальної середньої освіти: розкрито концептуальні положення організації профільного навчання, особливості навчання хімії ... -
Хімія природних сполук : навчально-методичний посібник.
(Вінниця : ВДПУ, 2023)Навчальний посібник містить п’ять розділів. В кожному розділі представлено загальну характеристику окремого класу сполук, визначено їх біохімічне значення, поширення у природі. Також наведено характеристику окремих ... -
Хімія перехідних елементів : навчально-методичний посібник.
(Вінниця : ВДПУ, 2022)Навчально-методичний посібник містить стислий виклад теоретичного матеріалу, задачі, вправи й запитання з усіх розділів хімії перехідних елементів, перелік навиків, які повинні одержати студенти при виконанні практичних ... -
Формування дослідницької компетентності учнів при вивченні хімії
(2023)У роботі теоретично обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено технологію формування дослідницької компетентності учнів при вивченні хімії у закладах загальної середньої освіти. В умовах модернізації освіти ... -
Типові недоліки в знаннях і уміннях учнів з органічної хімії
(2023)Мета статті полягає у представленні класифікації типових недоліків в знаннях і уміннях учнів з органічної хімії, розкритті причин їх виникнення та негативних наслідків їх існування, визначенні способів їх усунення. ... -
Непересічна постать Андрія Володимировича Домбровського і перший національний підручник з органічної хімії для середньої загальноосвітньої школи: сторінки історії
(2023)У статті розглянуто історію розробки першого українського підручника «Органічна хімія» для середньої загальноосвітньої школи, створеного за дорученням Міністерства освіти України авторським колективом викладачів ... -
Перспективи використання інноваційних методів у хімічній освіті
(2023)У статті проведений аналіз наукових джерел щодо ключових напрямків змін у хімічній освіті, і визначено можливості застосування європейського та світового досвіду під час викладання та навчання хімії. У якості ... -
Концепція викладання хімічних дисциплін для майбутніх харчових технологів
(2023)Глобальні тенденції спричиняють зміни у змісті освітніх програм загалом і кожної освітньої компоненти зокрема. Стаття присвячена обґрунтуванню стратегії вивчення майбутніми харчовими технологами хімічних ... -
Використання ментальних карт для розвитку пізнавальних стратегій учнів на уроках хімії
(2023)У статті актуалізовано проблему використання ментальних карт в процесі цілеспрямованого розвитку індивідуальних пізнавальних стратегій учнів на навчальних заняттях з хімії. Виходячи з низки завдань, які ... -
Дидактичні засади використання компетентнісно орієнтованих завдань у навчанні хімії учнів закладів загальної середньої освіти
(2023)Мета статті полягає у дидактичному обґрунтуванні компетентнісно орієнтованих завдань як засобу реалізації компетентністного підходу у навчанні учнів хімії в закладах загальної середньої освіти. Використано ... -
Організація пізнавальної діяльності студентів під час лабораторних занять з навчальної дисципліни «Хімія (за професійним спрямуванням)»
(2023)Мета статті полягає в аналізі основних чинників пізнавальної діяльності майбутніх учителів трудового навчання та технологій на лабораторних заняттях з хімії, адже реалізація міжпредметних зв‟язків розвиває у ... -
Очищення стічних вод від іонів хрому природними сорбентами. Технологічні аспекти
(Хмельницький, 2018)Робота присвячена розробці технології очищення стічних вод шкіряно-хутрового виробництва від іонів хрому шляхом адсорбції бентонітом Черкаського родовища в статичних умовах. Перспективність та ефективність бентонітових ... -
Розв’язування ситуаційно-методичних задач як чинник особистісно-професійного розвитку майбутнього вчителя хімії профільної школи
(Мелітополь: ФОП Однорог Т.В., 2018-06-16)У тезах розкривається проблема використання ситуаційно-методичних задач у процесі фахової підготовки майбутніх учителів хімії профільної школи як чинника їх особистісно-професійного розвитку. -
Підготовка майбутнього вчителя до викладання спеціальних курсів з хімії у класах з поглибленим вивченням предмету
(2018)У статті розкрито методику підготовки майбутнього вчителя до впровадження спеціальних курсів з хімії у класах з поглибленим вивченням предмету. -
Композиційні матеріали та консистентні мастила з підвищеними трибологічними властивостями
(2018)У статті описано проведені дослідження з отримання складових потенційних композиційних матеріалів та консистентних мастил, що мають нанорозмірні характеристики та забезпечують підвищенні протизношувальні і антифрикційні ... -
Комбіноване реагентне вилучення катіонів металів із промивних вод гальванічних виробництв
(ЦУДПУ ім. В. Винниченка, Кропивницький, 2018-03-22)У статті розглянуто проблему очистки стічних вод гальванічного виробництва та обробки і нейтралізації осадів, що утворюються внаслідок видалення їх із стічної води. Проаналізовано методи очищення стічних вод гальванічного ... -
Cумісна переробка фосфатів і сульфатів газовідновним методом з одержанням сульфідів фосфору
(Молодий вчений, 2018)Досліджено умови одержання сульфідів фосфору відновленням суміші кальцій фосфату і натрій сульфату воднем, метаном, карбон (II) оксидом . Встановлено, що при відновленні метаном або карбон (II) оксидом в інтервалі температур ...