Освітній хаб "NotBox"
Просмотр по
Последние добавления
-
Оцінювання навчальних досягнення здобувачів освіти з особливими освітніми потребами з використанням ресурсу Classtime
(Вінниця : ВДПУ, 2024)У статті розглянуто особливості використання ресурсу Сlasstime у оцінюванні навчальних досягнень дітей з особливими освітніми потребами. Акцентовано на перевагах даного ресурсу, зокрема, можливості мінімізувати витрати ... -
Особливості викладання іноземних мов при змішаному навчанні в умовах воєнного часу
(Вінниця : ВДПУ, 2024)Дану роботу присвячено визначенню основних особливостей викладання англійської мови студентам-бакалаврам денної форми навчання під час проведення змішаного навчання протягом воєнного часу. Основними проблемами, висвітленими ... -
Діяльність учителя щодо виховання в учнів культури безпечної поведінки в інтернет-просторі
(Вінниця : ВДПУ, 2024)У статті проаналізовано вплив та ризики інтернет-ресурсів на дітей та дорослих. Виокремлено два аспекти цифрової безпеки дітей в інтернеті. Визначено вагому роль вчителя у виховання в учнів безпечної поведінки в інтернеті. -
Інноваційний менеджмент в закладах вищої освіти
(Вінниця : ВДПУ, 2024)В статті розглядаються питання застосування інноваційного менеджменту в закладах вищої освіти. Характеризується необхідність адаптивності закладів вищої освіти до вимог часу та нових вимог ринку освітніх послух. Проводиться ... -
Сутність та проблематика визначення понять «компетенція» та «компетентність»
(Вінниця : ВДПУ, 2024)Інтегрування та рух України в світовий освітній простір продовжує ставити вимоги в сучасну українську освіту. Вимоги спрямовані на вихання фахівців нового рівня, які здатні конкурувати на світовому освітньому просторі. Для ... -
Сучасні інноваційні технології у вокально-хоровій підготовці здобувачів музично-педагогічної освіти
(Вінниця : ВДПУ, 2024)У статті висвітлюється проблема використання сучасних інноваційних технологій навчання здобувачів вищої освіти, зокрема майбутніх учителів музичного мистецтва. Наголошується на необхідності впровадження такого типу технологій ... -
Інноваційні технології як засіб ефективного вивчення мовознавчих дисциплін у закладі вищої освіти
(Вінниця : ВДПУ, 2024)Автором узагальнено, що основні напрямки у розвитку та використання інноваційних технологій набуття знань включають: розробку інтенсивних методів навчання, навчальних курсів та програм; систему модульного навчання; ... -
Інтеграція цифрових технологій у професійно-педагогічну взаємодію: виклики та перспективи для сучасного викладача
(Вінниця : ВДПУ, 2024)Розглянуто необхідність інтеграції цифрових технологій у сучасний освітній процес, зумовлену стрімким розвитком цифровізації та зростаючими вимогами інформаційного суспільства. Висвітлено сучасні науково-обґрунтовані підходи ... -
Методичні аспекти реалізації андрагогічного підходу в освіті дорослих
(Вінниця : ВДПУ, 2024)У статті на основі теоретичного аналізу наукових досліджень з проблем освіти дорослих визначено сутнісні характеристики андрагогічного підходу, систематизовано фактори, без яких неможлива реалізація цього підходу в системі ... -
Особливості застосування коуч-технологій в освіті дорослих
(Вінниця : ВДПУ, 2024)Стаття досліджує особливості використання коч-технологій у сфері освіти дорослих, яка стає все більш важливою в контексті сучасних потреб неперервного професійного розвитку та самовдосконалення. Основна увага в роботі ... -
Андрагогічні підходи у формуванні професійної компетентності магістрів з освітніх наук
(Вінниця : ВДПУ, 2024)Магістри з освітніх наук володіють значним потенціалом для майбутньої викладацької діяльності у закладах вищої освіти, тому їх підготовка має відповідати сучасним вимогам суспільства. Використання андрагогічних підходів у ... -
Система метанавичок учителя як основа його готовності до змін
(Вінниця : ВДПУ, 2024)Швидкі й постійні зміни сучасного світу потребують від фахівців особливих навичок. Ці метанавички мають забезпечити здатність до адаптації та успіху в мінливому світі та складних умовах життєдіяльності. Автори доводять ... -
Формування математичної культури бакалаврів математики в умовах змішаної форми навчання
(Вінниця : ВДПУ, 2024)Обґрунтовано математичну культуру бакалавра математики як інтегровану динамічну властивість особистості, яка відображає сформованість системи математичних знань та умінь, математичного мислення та математичної мови, розвинену ... -
Роль музичного мистецтва у професійному становленні майбутніх учителів початкових класів
(Вінниця : ВДПУ, 2024)У статті висвітлено актуальність та вагомість включення музичного мистецтва у професійну підготовку майбутніх учителів початкових класів. Закцентовано на важливості інтеграції мистецтва в навчальний процес школи першого ... -
Інтерактивні технології навчання в сучасній освіті
(Вінниця : ВДПУ, 2024)У статті порушено проблему важливості формування інтерактивної компетентності сучасного здобувача вищої освіти, як запоруки ефективності організації освітнього процесу. Охарактеризовано особливості організації інтерактивної ... -
Сутність і зміст поняття «Цифрова дидактична гра»
(Вінниця : ВДПУ, 2024)В статті розглядаються питання застосування цифрових дидактичних ігор у навчанні математики. Проведено дефінітивний аналіз змісту понять «комп’ютерна гра», «цифрова гра», «відеогра», «електронна гра», «браузерна гра», ... -
Принципи дидактики багатоманітності
(Вінниця : ВДПУ, 2024)У статті розглянуто основні поняття та принципи дидактики багатомовності, а також умови оптимізації процесу вивчення німецької мови як другої іноземної після англійської. Серед основних принципів дидактики багатомовності ... -
Матеріали науково-педагогічного підвищення кваліфікації «Інноваційна педагогіка ХХІ століття: нові компетентності викладача закладу вищої освіти» : збірник тез
(Вінниця : ВДПУ, 2024)Матеріали науково-педагогічного підвищення кваліфікації «Інноваційна педагогіка ХХІ століття: нові компетентності викладача закладу вищої освіти» містять короткий зміст тез вчених, викладачів та здобувачів вищої освіти. ...