Організація рефлексивної діяльності в навчально-виховному процесі як умова підготовки майбутніх вчителів до творчої самореалізації в професійній діяльності
Date
2007
Authors
Лісниченко, А. П.
Лисниченко, А. П.
Lisnychenko, A. P.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : збірник наукових праць
Abstract
У статті розглядається проблема організації рефлексивної діяльності в навчально-виховному процесі як педагогічної умови підготовки майбутніх вчителів до творчої самореалізації в професійній діяльності; акцентується значущість двохвекторної спрямованості рефлексії на об’єкт і діяльність як визначальної у формуванні суб’єкта професійної діяльності; виокремлюються функції рефлексії; пропонуються методи організації зазначеної діяльності
В статье рассматривается проблема организации рефлексивной деятельности в учебно-воспитательном процессе как педагогического условия подготовки будущих учителей к творческой самореализации в профессиональной деятельности; акцентируется значение двухвекторной направленности рефлексии на объект и деятельность как ведущей в формировании субъекта профессиональной деятельности; выделяются функции рефлексии; предлагаются методы организации рефлексивнойной деятельности
The article deals with the problem of reflection organization in studying process as the pedagogical condition of preparing intending teachers for creative self-realization in their professional work; in the article the functions of reflection are singled out and the methods of reflective studying are suggested.
В статье рассматривается проблема организации рефлексивной деятельности в учебно-воспитательном процессе как педагогического условия подготовки будущих учителей к творческой самореализации в профессиональной деятельности; акцентируется значение двухвекторной направленности рефлексии на объект и деятельность как ведущей в формировании субъекта профессиональной деятельности; выделяются функции рефлексии; предлагаются методы организации рефлексивнойной деятельности
The article deals with the problem of reflection organization in studying process as the pedagogical condition of preparing intending teachers for creative self-realization in their professional work; in the article the functions of reflection are singled out and the methods of reflective studying are suggested.
Description
Педагогіка.Рефлексія. Саморозвиток.
Keywords
рефлексія, саморозвиток, самореалізація, професійна діяльність, pефлексия, саморазвитие, самореализация, профессиональная деятельность, reflection, selfdevelopment, selfrealisation, professional work
Citation
Лісниченко А.П. Організація рефлексивної діяльності в навчально-виховному процесі як умова підготовки майбутніх вчителів до творчої самореалізації в професійній діяльності /А.П.Лісниченко// Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : збірник наукових праць. – Вип. 6 (16). – К .: НПУ, 2007. – С. 121-126.