Show simple item record

dc.contributor.authorФадєєва, Тетяна
dc.date.accessioned2022-01-11T17:20:13Z
dc.date.available2022-01-11T17:20:13Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationФадєєва Т. Використання телекомунікаційних технологій у підготовці менеджерів туристичної індустрії / Тетяна Фадєєва // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : збірник наукових праць / Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; ред. кол.: А. М. Коломієць, В. І. Шахов, О. В. Акімова, В. М. Галузяк, Н. І. Лазаренко [та ін.]. – Випуск 67. – Вінниця : ВДПУ, 2021. – С. 32-39uk_UA
dc.identifier.otherУДК 378.147.88
dc.identifier.otherDOI 10.31652/2415-7872-2021-67-32-39
dc.identifier.urihttp://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/9501
dc.descriptionПедагогіка. Дидактика. Технології навчання. Комп'ютерні технологіїuk_UA
dc.description.abstractУ статті розглядається специфіка використання комп'ютерних технологій у сфері підготовки менеджерів для індустрії туризму. Визначені педагогічні цілі і напрями використання засобів нових телекомунікаційних технологій у підготовці менеджерів туристичної діяльності. Окреслені напрями використання засобів нових телекомунікаційних технологій. Зазначено, що процес інформатизації освіти і пов'язане з ним використання можливостей засобів нових інформаційних технологій в освітньому процесі зумовлюють не лише зміну організаційних форм і методів навчання, але й виникнення нових методів навчання. У статті проаналізовано педагогічні умови впровадження телекомунікаційних технологій, що забезпечують науково обґрунтований підхід до інформатизації освітнього процесу. Розкрито зміст методичних принципів, що забезпечують цілеспрямований довготривалий психолого-педагогічний вплив на особистісно-професійне становлення майбутніх менеджерів туристичної сфери в умовах сучасного телекомунікаційного середовища. Розглянуто призначення та умови організації навчально-інформаційного середовища коледжу. У статті розглянуто переваги і недоліки комп’ютерного підручника. Зазначено, що різні способи організації телеконференцій дозволяють студентам самостійно формувати власні погляди на події, що відбуваються, усвідомлювати сутність багатьох явищ, досліджувати їх з різних позицій, вирішувати поставлені проблеми спільними зусиллями, ставити один одному різні питання, ділитися творчими планами, ідеями. Проаналізовано вміння, що забезпечують пошукову самостійну роботу, яка здійснюється за допомогою телекомунікаційних технологій. Звертається увага на використання можливостей телекомунікаційних технологій щодо методу проєктів, оскільки в основі цього методу лежить розвиток пізнавальних навичок студентів, їх умінь самостійно конструювати знання, орієнтуватися в інформаційному просторі. Проаналізовано переваги і недоліки контролю знань, що здійснюється з використанням телекомунікаційних технологій.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with the specifics of using computer technologies in the field of training managers for the tourism industry. Pedagogical goals and directions of using new telecommunications technologies in the training of tourism managers are defined. The directions of using new telecommunications technologies are outlined. It is noted that the process of informatization of education and The Associated use of the possibilities of new information technologies in the educational process cause not only a change in organizational forms and methods of teaching, but also the emergence of new teaching methods.The article analyzes the pedagogical conditions for the introduction of telecommunications technologies that provide a scientifically based approach to informatization of the educational process. The content of methodological principles that provide a purposeful long-term psychological and pedagogical impact on the personal and professional development of future tourism managers in the modern telecommunications environment is revealed. The purpose and conditions of organizing the educational and information environment of the college are considered. The article discusses the advantages and disadvantages of a computer textbook. It is noted that various ways of organizing teleconferences allow students to independently form their own views on events, realize the essence of many phenomena, explore them from different positions, solve problems together, ask each other different questions, share creative plans and ideas. The article analyzes the skills that provide independent search work carried out with the help of telecommunications technologies. Attention is drawn to the use of the capabilities of telecommunications technologies in relation to the project method, since this method is based on the development of cognitive skills of students, their skills to independently construct knowledge, navigate in the information space. The advantages and disadvantages of knowledge control carried out using telecommunications technologies are analyzed.en
dc.publisherВінниця : ВДПУuk_UA
dc.subjectпрофесійна підготовкаuk_UA
dc.subjectменеджери туристичної індустріїuk_UA
dc.subjectтелекомунікаційні технологіїuk_UA
dc.subjectметодичні принципиuk_UA
dc.subjectкомп’ютерний підручникuk_UA
dc.subjectтворча діяльністьuk_UA
dc.subjectметод проєктівuk_UA
dc.subjectконтроль знаньuk_UA
dc.subjectпошукова самостійна діяльністьuk_UA
dc.subjectprofessional traininguk_UA
dc.subjecttourism industry managersuk_UA
dc.subjecttelecommunications technologiesuk_UA
dc.subjectmethodological principlesuk_UA
dc.subjectcomputer textbookuk_UA
dc.subjectcreative activityuk_UA
dc.subjectproject methoduk_UA
dc.subjectknowledge controluk_UA
dc.subjectsearch independent activityuk_UA
dc.titleВикористання телекомунікаційних технологій у підготовці менеджерів туристичної індустріїuk_UA
dc.title.alternativeThe telecommunications technologies in tourism degree coursesuk_UA
dc.typeArticleuk_UA


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record