Технології використання інтелектуальних карт у навчанні англомовної лексики на старшому ступені навчання

Abstract

Дипломна робота присвячена проблемі навчання англомовної лексики у старшій школі, зокрема технологіям використанняінтелектуальних карт для формування іншомовної лексики старшокласників. Обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність методики використання інтелектуальних карт як сучасної інноваційної практики, яка дозволяє реалізувати творчі здібності учнів, для активізації лексичного матеріалу з метою підготовки до вивчення нової теми, іншомовного спілкування або письмового спілкування, тощо.

Дипломная работа посвящена проблеме обучения англоязычной лексики в старшей школе, в частности технологиям использования интеллектуальных карт для формирования иноязычной лексики старшеклассников. Обоснована и экспериментально проверена эффективность методики использования интеллектуальных карт как современной инновационной практики, котораяпозволяетреализоватьтворческиеспособностиучащихся, для активизациилексическогоматериала с цельюподготовки к изучениюновойтемы, иноязычногообщенияили письменного общения.

The thesis is devoted to the problem of teaching English vocabulary in high school, the technology of using mind maps in particular to formhigh school students’ foreign vocabulary. The effectiveness of the method of using mind maps as a modern innovative practice that allows students to realize their creative abilities to activate lexical material in order to get ready to study a new topic, foreign language communication or written communication, etc. has been grounded and experimentally tested.