Педагогічні умови підготовки майбутніх фахівців біотехнічного профілю до інформаційно- професійної діяльності у вищих навчальних закладах
Date
2011Author
Гнатюк, Наталія Євгеніївна
Гнатюк, Н. Е.
Gnatyuk, N. E.
Metadata
Show full item recordAbstract
Доведено, що в умовах інформатизації суспільства необхідно цілеспрямовано готувати майбутніх фахівців до інформаційно-професійної діяльності, а тому майбутнього фахівця біотехнічного профілю в досліджені визначено як суб’єкта інформаційно-професійної діяльності, який активно взаємодіє із засобами навчання – носіями навчально-професійної та науково-професійної інформації. Визначені критерії, показники, рівні й педагогічні умови підготовки майбутніх фахівців біотехнічного профілю до інформаційно-професійної діяльності (організація самостійної професійно спрямованої інформаційної діяльності; формування інформатичної компетентності та інформаційної культури майбутніх фахівців біотехнічного профілю за допомогою ІКТ; формування іншомовної комунікативної компетентності на основі використання іншомовних джерел професійної інформації; інтеграція міждисциплінарної інформації під час вивчення дисциплін циклу професійно практичної підготовки).