Search
Now showing items 1-5 of 5
Проблема художньо-творчого розвитку учнів початкової школи в контексті діалогу традиційних підходів та педагогічної інноватики
(Київ ; Вінниця : Планер, 2016)
У статті висвітлюється важлива проблема розвитку художньо-творчих здібностей учнів початкової школи в контексті традиційних підходів та освітньої інноватики. Автор акцентує увагу на сенситивності молодшого шкільного віку ...
Зарубіжний досвід художньо-творчого розвитку дітей у контексті естетизації освітнього середовища початкової школи
(Вінниця : Нілан – ЛТД, 2015)
Інтеграція України до європейського простору вимагає вивчення світового досвіду, який, безперечно, може збагатити вітчизняну педагогічну теорію і практику. Відзначимо, що досвід естетизації освітнього середовища, організації ...
Сучасні підходи до естетизації освітнього середовища початкової школи
(Вінниця : Нілан – ЛТД, 2014)
Естетизація освітнього середовища початкової школи реалізується за допомогою засобів естетичного впливу, до яких відносять духовну та матеріальну реальність, різноманітні предмети та явища, що здатні викликати відповідну ...
Формування поетичних здібностей молодших школярів засобами мовних дисциплін
(Вінниця : Нілан – ЛТД, 2013)
Освітня та педагогічна значущість розвитку поетичної творчості визначається не тільки метою – формувати уміння писати вірші, але й можливістю використовувати ці вміння у нестандартних ситуаціях, а також розвитку пізнавальних ...
В. О. Сухомлинський про розвиток словесної творчості молодших школярів
(Вінниця : Ландо ЛТД, 2013)
Проблема розвитку словесної творчості школярів посідає одне з чільних
місць у педагогічній спадщині В.Сухомлинського. Сьогодні важливо не загубити позитивного досвіду, напрацьованого видатним педагогом щодо цього ...