Search
Now showing items 1-6 of 6
Гра як метод реалізації виховної функції уроку математики у початковій школі
(Запоріжжя : Класичний приватний університет, 2017)
Гра у сучасній педагогіці розглядається як досить важливий метод виховання, який повинен використовувати кожен вчитель, працюючи з дітьми молодшого шкільного віку. Головною ознакою гри на уроках математики у початкових ...
Особливості художньо-творчого розвитку учнів початкової школи
(Івано-Франківськ, 2017)
У статті висвітлюється важлива проблема розвитку художньо-творчих здібностей учнів початкової школи в аспекті освітньої інноватики. Автор акцентує увагу на сенситивності молодшого шкільного віку щодо творчого розвитку ...
Літня рапсодія, або як організувати урок узагальнення важень про літо і систематизації набутого досвіду
(Вінниця, 2017)
У статті автор звертає увагу на потребу формування в учнів початкової школи естетичного світосприймання, пропонує використання інтегрованого підходу до створення освітніх ситуацій, наводить приклад уроку, що інтегрує ...
Інтеграційні процеси на уроках інформатики в початковій школі
(Харків: Східноукраїнська організація «Центр педагогічних досліджень», 2017)
В статті розкривається питання міжпредметної інтеграції на уроках інформатики в початковій школі в розрізі прийнятої концепції Нової української школи.
Підготовка майбутніх учителів початкових класів до проведення інтегрованих занять у контексті наступності дошкільної та початкової освіти
(Хмельницький : ХГПА, 2017-02)
Проведення у початковій школі навчальних занять на основі інтеграції дидактичного матеріалу з гуманітарних і природничо-математичних предметів, об’єднаних навколо однієї теми, сприятиме інформаційному збагаченню сприймання, ...
Наступність у використанні проблемного методу навчання як один із засобів активізації пізнавального інтересу дошкільників та молодших школярів
(Запоріжжя : Класичний приватний університет, 2017-02)
Наступність у використанні проблемного методу навчання дошкільників та молодших школярів дає змогу цілеспрямовано розвивати не тільки репродуктивне мислення, але й продуктивне. Саме здатність дитини до знаходження невідомого ...