Now showing items 1-4 of 4

    • Виховний потенціал уроків математики у початковій школі 

      Білик, Т. С.; Билык, Т. С.; Bilyk, T. S. (Одеса : ГО «Південна фундація педагогіки», 2016-11)
      Уроки математики мають широкі можливості для виховного потенціалу дитини, бо розвивають логічне мислення, уяву, просторові уявлення, формують вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати, обґрунтовувати. У сучасних умовах ...
    • Вплив колективної творчої діяльності на розвиток мовленнєвої компетентності молодших школярів 

      Колеснік, К. А.; Колесник, К. А.; Kolesnik, K. A. (Вінниця : ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2010)
      Колективна творча діяльність – це суспільно-значуща діяльність вихователів і вихованців, спрямована на вирішення життєвоважливих завдань, яка задумується, організовується, вирішується, виконується, оцінюється спільно дітьми ...
    • Проблема групової діяльності учнів в історії педагогічної думки 

      Колеснік, К. А.; Колесник, К. А.; Kolesnik, K. A. (Вінниця : Нілан-ЛТД, 2016-04)
      Групове навчання може стати не лише важливим резервом підвищення ефективності навчання, а й сприяти активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів. Однак його широке впровадження гальмується нерозробленістю методичного ...
    • Проблема організації групової діяльності: історико-критичний аналіз літератури 

      Колеснік, К. А.; Колесник, К. А.; Kolesnik, K. A. (Львів : ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2016-09)
      Сучасна школа потребує ефективного вирішення проблеми організації груповоїдіяльності молодших школярів, адже важливо, щоб навчальний процес став для дітей не тільки оволодінням знаннями, без яких вони не зможуть обійтися ...