Browsing Факультет математики, фізики і комп'ютерних наук by Subject "mathematics"

Now showing items 1-4 of 4

    • Актуальні проблеми математики, фізики і технологій : збірник наукових праць 

      Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; Винницкий государственный педагогический университет имени Михаила Коцюбинского; Vinnytsia Mykhailo Kotsiubynskyi State Pedagogical University; Факультет математики, фізики, комп’ютерних наук і технологій; Факультет математики, физики, компьютерных наук и технологий; Faculty of mathematics, physics, computer science and technology (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020)
      У збірнику наукових праць представлено сучасні підходи до розв’язання наукових проблем у галузі математики, інформатики, фізики і технологій, організації загальноосвітньої підготовки учнів у закладах середньої ...

    • Деякі особливості використання ресурсу kahoot 

      Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського; Валевська, Крістіна; Валевская, Кристина; Valevska, Kristina (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020)
      У статі розглянуто використання освітнього ресурсу Kahoot у закладах освіти, зокрема створення тесту для учнів базової школи з алгебри по темі «Функція, її графік та властивості». Детально розглянуто кроки ...

    • Дистанційне навчання математики учнів основної школи 

      Липа, Тетяна; Липа, Татьяна; Lypa, Tetiana (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020)
      В статті розповідається про можливості використання ІКТ під час дистанційного навчання, як можна організувати дистанційне навчання, як розвивається дистанційне навчання в Україні, його переваги і недоліки

    • Про проблему формування системності знань у старшокласників під час вивчення математики 

      Стоян, Наталія; Стоян, Наталия; Stoian, Nataliia; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського (Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2020)
      Проаналізувавши психолого-педагогічну та філософську літературу визначено поняття «системності» як педагогічної категорії. Визначено, що «системність» відіграє важливе місце у вивченні математики і розглядається як ...