Педагогічні умови формування готовності студентів до майбутньої інноваційної педагогічної діяльності засобами ділової гри

Abstract

На думку автора успішне формування готовності студентів до майбутньої інноваційної діяльності за допомогою ділової гри буде можливим, якщо дотримуватися таких умов: диференціація змісту гри при конструюванні; психологічна і методична готовність викладача до використання ділової гри в навчальному процесі; партнерські, суб'єкт - суб'єктні відносини, позитивний емоційний клімат на заняттях.

По мнению автора успешное формирование готовности студентов к будущей инновационной деятельности при помощи деловой игры будет возможным, если соблюдать следующие условия: дифференциация содержания игры при конструировании; психологическая и методическая готовность преподавателя к использованию деловой игры в учебном процессе; партнерские, субъект - субъектные отношения, позитивный эмоциональный климат на занятиях.

According to the author formation of students’ readiness for innovative teaching by means of simulation will be successful if one keeps the following conditions: the simulation contents differentiation while designing; teachers’ psychological and methodical readiness; positive emotional atmosphere of partnership during the games.