Search
Now showing items 1-10 of 11
Шляхи розвитку творчих здібностей молодших школярів на уроках літературного читання
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У дипломній роботі ґрунтовно розкрито теоретичні аспекти проблеми дослідження:надано дефінітивну характеристику творчим здібностям молодших школярів; здійснено аналіз питання уроків літературного читання як основа розвитку ...
Формування точності й логічності мовлення молодших школярів на уроках української мови
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У дипломній роботі ґрунтовно розкрито теоретичні засади формування культури мовлення молодших школярів; визначено мовленнєву культуру як пріоритетний напрямок мовної освіти; подано лінгвістичну інтерпретацію комунікативних ...
Роль казки як літературного жанру в формуванні творчої особистості молодшого школяра
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У дипломній роботі ґрунтовно розкрито теоретичні аспекти проблеми дослідження: надано дефінітивну характеристику поняттям «творчість», «творчі здібності», «творча особистість»; описано психолого-педагогічні основи опрацювання ...
Розвиток мовлення молодших школярів у процесі колективної творчої діяльності
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У дипломній роботі ґрунтовно розкрито теоретико-методологічні основи проблеми дослідження, здійснено дефінітивний аналіз базових понять дослідження, розглянуто проблему мовленнєвого розвитку в історії педагогічної думки. ...
Формування пізнавальної активності молодших школярів засобами гри на уроках української мови
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У дипломній роботі ґрунтовно розкрито теоретичні аспекти проблеми дослідження: надано дефінітивний характеристику понять «активність», «пізнавальна активність»; здійснено історико-педагогічний аналіз проблеми використання ...
Активні форми роботи як засіб формування мовленнєвої компетенції молодших школярів на уроках позакласного читання
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
Неспроможність учнів початкової школи застосовувати засвоєнні знання, уміння та навички, способи діяльності у реальних життєвих ситуаціях; здатність пристосовуватися до швидких змін життя, адаптуватися, уміти знаходити ...
Формування в молодших школярів комунікативної компетентності засобами художнього конструювання в позакласній діяльності
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У роботі, проведено дослідження питань формування в молодших школярів комунікативної компетентності засобами художнього конструювання в позакласній діяльності. Відповідно до завдань дослідження було з’ясовано стан дослідження ...
Формування соціальної компетентності молодших школярів в умовах інклюзивного освітнього простору
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
Однією із складових освітнього процесу на сьогодні є розбудова інклюзивного освітнього середовища для дітей з інвалідністю. Оскільки такі діти потребують додаткових зусиль для формування та розвитку основних навичок ...
Технологія «Щоденні 5» як засіб формування читацьких умінь молодших школярів у 4 класі
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
У дипломній роботі ґрунтовно розкрито теоретичні аспекти проблеми дослідження: надано дефінітивну характеристику поняттям «уміння», «читацькі уміння»; здійснено історико-педагогічний аналіз питання формування читацьких ...
Педагогічні умови формування морально-етичних цінностей молодших школярів засобами художньої літератури : дипломна робота
(Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2020)
Проблема формування моральних якостей особистості висвітлена в низці загальнодержавних освітніх програм, зокрема: Державній національній програмі «Освіта» (Україна ХХІ століття), Національній доктрині розвитку освіти ...