| dc.contributor.author | Шайгородська, В.Ю. | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-17T13:44:51Z | |
| dc.date.available | 2024-05-17T13:44:51Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | Шайгородська В. Ю. Використання технології розвитку критичного мислення під час навчання хімії учнів старшої школи: кваліфікаційна робота / В.Ю. Шайгородська; Вінницький держ. пед. ун-т імені Михайла Коцюбинського. – Вінниця, 2022. – 90 с.: рис., табл., додатки. Бібліогр.: с. 74-78 (47 назв.). – На правах рукопису. | uk_UA |
| dc.identifier.other | 373.5.016:54](072) | |
| dc.identifier.uri | http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/12510 | |
| dc.description | Методика навчання хімії | uk_UA |
| dc.description.abstract | У кваліфікаційній роботі здійснено аналіз психолого-педагогічної і науково-методичної літературу з проблеми дослідження. Теоретично обґрунтовано педагогічні чинники реалізації технології розвитку критичного мислення учнів під час вивчення хімії: проблемне навчання, інтерактивні методи, хімічний експеримент, метод проектів.
Результати формувального експерименту підтвердили позитивний педагогічний ефект використання обґрунтованих педагогічних чинників реалізації технології розвитку критичного мислення учнів під час вивчення хімії.
Кваліфікаційна робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел (47 найменувань), додатку. Основний текст роботи викладений на 73 сторінках рукопису. Робота містить 3 таблиці та 8 рисунків. | uk_UA |
| dc.publisher | Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського | uk_UA |
| dc.subject | хімія | uk_UA |
| dc.subject | критичне мислення | uk_UA |
| dc.subject | проблемне навчання | uk_UA |
| dc.subject | інтерактивні методи | uk_UA |
| dc.subject | хімічний експеримент | uk_UA |
| dc.subject | метод проектів | uk_UA |
| dc.subject | заклади загальної середньої освіти. | uk_UA |
| dc.title | Використання технології розвитку критичного мислення під час навчання хімії учнів старшої школи | uk_UA |
| dc.title.alternative | The use of technology for the development of critical thinking during the teaching of chemistry to high school students | uk_UA |
| dc.type | Thesis | uk_UA |
