• ua
    • русский
    • English
  • English 
    • ua
    • русский
    • English
  • Login
View Item 
  •   DSpace Home
  • Факультет природничо-географічний
  • Кафедра географії
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Факультет природничо-географічний
  • Кафедра географії
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Самозбереження як принцип організації матеріальних систем

Thumbnail
View/Open
20.pdf (471.4Kb)
Date
2011
Author
Маца, К. А.
Matsa, K. A.
Metadata
Show full item record
Abstract
Принцип самозбереження - окремий випадок загального принципу збереження. Процес самозбереження матеріальних систем - обумовлений не тільки «Зовнішнім» дією законів природи, а й «зусиллям» самих систем, - внутрішньо властивих їм інтенції самосохраняться. Це «вміння» має різний прояв у неорганічних, органічних і соціальних систем, але зростання цього зусилля від неорганічних систем до систем соціальним з очевидністю простежується. Є підстави вважати, що самозбереження - спонукальний мотив і найважливіший механізм функціонування та еволюції матеріальних систем, в т.ч. соціальних, і що вектор еволюції систем земної природи був незмінно спрямований на вдосконалення способів і форм самозбереження систем.
 
Принцип самосохранения – частный случай всеобщего принципа сохранения. Процесс самосохранения материальных систем – обусловлен не только «внешним» действием законов природы, но и «усилием» самих систем, – внутренне присущих им интенции самосохраняться. Это «умение» имеет разное проявление у неорганических, органических и социальных систем, но возрастание этого усилия от неорганических систем к системам социальным с очевидностью прослеживается. Есть основания считать, что самосохранения – побудительный мотив и важнейший механизм функционирования и эволюции материальных систем, в т.ч. социальных, и что вектор эволюции систем земной природы был неизменно направлен на совершенствование способов и форм самосохранения систем.
 
The principle of self-preservation is a particular case of the universal principle of conservation. The process of self-preservation of material systems - is conditioned not only The "external" action of the laws of nature, but also the "effort" of the systems themselves, Intrinsic intents of self-preservation. This "skill" has a different manifestation in inorganic, organic and social systems, but the increase in this effort from inorganic systems to social systems can be clearly traced. There is reason to believe that self-preservation is an incentive motive and the most important mechanism for the functioning and evolution of material systems, incl. Social, and that the vector of the evolution of systems of terrestrial nature was invariably aimed at improving the ways and forms of self-preservation of systems.
 
URI
http://93.183.203.244:8080/xmlui/handle/123456789/953
Collections
  • Кафедра географії

Related items

Showing items related by title, author, creator and subject.

  • Особливості містобудування на Поділлі у другій половині ХХ ст. 

    Крижанівський, О. А.; Крыжановский, А. А.; Kryzhanovsky, A. A. (Вінниця, 2011)
    У статті розглядається структура, рівні, фактори та принципи сталого просторового розвитку Барського району із точки зору теорії демоекосистеми, де культурно, соціально, економічно та екологічно збалансований розвиток ...
  • Розвиток природничо-наукових знань учнів нової української школи на основі реалізації принципу практичної спрямованості 

    Сільвейстр, А. М.; Sіlveіstr, А. М.; Моклюк, М. О.; Moklyuk, M. O.; Черниш, В.М.; Chernysh, V. M. (Чернігів: Десна Поліграф, 2019)
    Розглядається розвиток природничо-наукових знань учнів Нової української школи на основі реалізації принципу практичної спрямованості. З’ясовано, що загальноосвітня підготовка є обов’язковим підґрунтям для розвитку ...
  • Психологізм як принцип педагогічної науки 

    Шахов, Володимир Іванович; Шахов, В. И.; Shahov, V. I. (Вінниця: ТОВ «Нілан ЛТД», 2017)
    У статті проаналізовано стан розробленості проблеми обґрунтування принципів педагогічної науки, визначено сутнісну характеристику принципу психологізму як провідної засади сучасної педагогічної теорії. Розглянуто різні ...

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
Atmire NV
 

 

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

My Account

LoginRegister

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
Atmire NV