Аналіз осмислення проблеми вступу до школи в УкраїнІ (1900-1970 рр.).
Loading...
Date
Authors
Клочко, Н. Л.
Клочко, Н. Л.
Klochko, N. L.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Планер
Abstract
У статті систематизовані основні фактори реформування початкової освіти в Україні (19001970 рр.), що найбільше впливали на розв’язання проблеми вступу дитини до школи.
В статье систематизированы основные факторы реформирования начального образования в Украине (1900-1970 гг.), которые больше всего влияли на решение проблемы начала школьного образования.
In the article the author systematizes basic factors of reformation of primary education in Ukraine (1900-1970), that most influenced on the decision of problem of children’s preparation to school.
В статье систематизированы основные факторы реформирования начального образования в Украине (1900-1970 гг.), которые больше всего влияли на решение проблемы начала школьного образования.
In the article the author systematizes basic factors of reformation of primary education in Ukraine (1900-1970), that most influenced on the decision of problem of children’s preparation to school.
Description
педагогіка. Історія педагогіки.
Keywords
система шкільної освіти, початкова освіта, державна освітня політика, реформування початкової освіти, історико-педагогічні передумови, українська школа, вступ до школи, система школьного образования, начальное образование, государственная образовательная политика, реформирование начального образования, историко-педагогические предпосылки, украинская школа, начало школьного обучения, system of school education, primary education, public educational policy, reformation of primary education, historical and pedagogical pre-conditions, Ukrainian school, children’s preparation to school. Постановка
Citation
Клочко Н. Л. Аналіз осмислення проблеми вступу до школи в УкраїнІ (1900-1970 рр.) / Г. Г. Кіт // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. праць. – Вінниця : Планер, 2011. – Вип. 34. – С. 325-329.