До питання адаптації студентів-першокурсників внз (поняття, структура та пропозиції)
Loading...
Date
Authors
Лєсовий, В. Ю.
Лесовый, В. Ю
Lesovy, V. Yu.
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Вінниця : Планер
Abstract
Актуальність матеріалу, викладеного у статті, обумовлена нагальними проблемами
покращення адаптації студентів-першокурсників ВНЗ, яка, в свою чергу є важливою ланкою в системі
покращення якості вищої освіти України.
Актуальность материала, опубликованного в статье, обусловлена современными проблемами улучшения адаптации студентов – первокурсников вузов, которая, в свою очередь, является важным звеном в системе улучшения качества образования Украины.
The actuality of the information presented in the article is substantiated by the topical problems in adaptation of high school students which in turn is a very important link in the system of improvement of high education in Ukraine.
Актуальность материала, опубликованного в статье, обусловлена современными проблемами улучшения адаптации студентов – первокурсников вузов, которая, в свою очередь, является важным звеном в системе улучшения качества образования Украины.
The actuality of the information presented in the article is substantiated by the topical problems in adaptation of high school students which in turn is a very important link in the system of improvement of high education in Ukraine.
Description
Вища освіта. Психологія.
Keywords
адаптація до навчання, соціально-психологічна складова адаптації, дидактична складова адаптації, цілісно-мотиваційна складова адаптації, адаптация к обучению, социально-психологическая составляющая адаптации, дидактическая составляющая адаптации, целостно- мотивационная составляющая адаптации, didactical adaptation, socio-psychological, didactical adaptation, motivational component of adaptation
Citation
Лєсовий В. Ю. До питання адаптації студентів-першокурсників внз (поняття, структура та пропозиції) / В. Ю. Лєсовий // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія : зб. наук. праць. – Вінниця : Планер, 2011. – Вип. 34 – С.72-75.