Особливості використання орігамі-терапії у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами

Abstract

Стаття присвячена проблемі всебічного розвитку молодших школярів засобами орігамі-терапії. Визначено переваги такого виду арт-терапії, психотерапевтичні властивості та механізм впливу на дітей з особивими освітніми потребами.

Статья посвящена проблеме всестороннего развития младших школьников средствами оригами-терапии. Определены преимущества такого вида арт-терапии, психотерапевтические свойства и механизм воздействия на детей с лица в образовательными потребностями.

The article is devoted to the problem of comprehensive development of junior schoolchildren with means of origami therapy. The advantages of such kind of art therapy, psychotherapeutic properties and mechanism of influence on children with special educational needs are determined.