• ua
    • русский
    • English
  • English 
    • ua
    • русский
    • English
  • Login
View Item 
  •   DSpace Home
  • Факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв
  • Кафедра дошкільної освіти
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Факультет дошкільної, початкової освіти та мистецтв
  • Кафедра дошкільної освіти
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Development of search and research activity of preschool children during the use of the technology "Еducational trip"

Thumbnail
View/Open
РОЗВИТОК ПОШУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ .pdf (271.6Kb)
Date
2018
Author
Karuk, I.V.
Карук, І.В.
Карук, И.В.
Metadata
Show full item record
Abstract
The article deals with the issues of introducing the "Educational journey" technology into the pedagogical process of pre-school educational institutions, and the needs of modern preschool education in specialists capable of using this technology in professional activities. The educational technology proposed, "Educational Travel", defines its essence, principles, tasks, requirements and stages of activity with children of preschool age (propaedeutic, preparatory, work with the route sheet and protection). It is traced and justified the difference of educational travel as a pedagogical technology (it has its own features and provides collision of preschool children with a real or virtual problem, activization of research activities of children) from classes and excursions
 
В статті висвітлено питання впровадження технології «Освітня подорож» у педагогічний процес дошкільних навчальних закладів, та потреби сучасної дошкільної освіти у фахівцях, здатних використовувати дану технології в професійній діяльності. Виділено і описано запропоновану педагогічну технологію, «Освітня Подорож»: визначено її сутність, принципи, завдання, вимоги та етапи діяльності з дітьми дошкільного віку (пропедевтичний, підготовчий, робота з маршрутним листом і захист). Простежується і обґрунтовується відміну освітньої подорожі як педагогічної технології (має свої особливості та передбачає зіткнення дошкільників з реальною або віртуальною проблемою, активізацією дослідницької діяльності дітей) від занять і екскурсій
 
В статье рассматриваются вопросы внедрения технологии «Учебное путешествие» в педагогический процесс дошкольных образовательных учреждений, а также потребности современного дошкольного образования в специалистах, способных использовать эту технологию в профессиональной деятельности
 
URI
http://93.183.203.244:80/xmlui/handle/123456789/3899
Collections
  • Кафедра дошкільної освіти

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
Atmire NV
 

 

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

My Account

LoginRegister

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
Atmire NV