Використання методу тестового контролю і оцінки знань студентів у контексті актуалізації мотивів піклування про здоров’я

Abstract

У статті проаналізовані різні чинники впливу на стан здоров’я підростаючого покоління. Розглянуті педагогічні умови застосування тестового контролю і оцінки знань як одного з методів актуалізації професійних знань, умінь і навичок студентів, а також умови формування у майбутніх педагогів мотивів піклування про власне здоров’я та здоров’я учнів

В статье проанализированы разнообразные факторы влияния на состояние здоровья подростающего поколения. Рассмотрены педагогические условия применения тестового контроля и оценки знаний как одного из методов актуализации профессиональных знаний, умений и навыков студентов, а также условия формирования у будущих педагогов мотивов заботы о собственном здоровье и здоровье учеников

The article presents the analysis of various factors influencing the health of the younger generation. The pedagogical conditions of application of test monitoring and assessment of knowledge as one of the methods of updating of professional knowledge, skills and abilities of students are considered, as well as conditions for the formation of health care motives among future students about their own health and their pupils’ health