• ua
    • русский
    • English
  • English 
    • ua
    • русский
    • English
  • Login
View Item 
  •   DSpace Home
  • Факультет іноземних мов
  • Кафедра німецької філології
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Факультет іноземних мов
  • Кафедра німецької філології
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Using Web-Blended Learning in Ukraine to Facilitate Engagement & Globalize Horisons: A Pilot Study

Thumbnail
View/Open
web-blended article.pdf (203.2Kb)
Date
2014-04
Author
Кузьміна, С. А.
Кузьмина, С. А.
Kuzmina, S. A.
Пауел, Д.
Пауэл, Д.
Powell, D.
Ямчинська, T.
Ямчинская, T.
Yamchynska, Т.
Шестопалюк, О.
Шестопалюк, А.
Shestopaliuk, O.
Кузьмін, Е.
Кузьмин, Е.
Kuzmin, Y.
Metadata
Show full item record
Abstract
After two decades Ukraine still struggles to establish consistent expectations and research base of classroom applications to modernize distance education technology and pedagogies aligned with international standards. This report analyses student feedback from a web-blended pilot class in the foreign languages teacher education program at Vinnytsia State Pedagogical University to identify factors that contributed toward student engagement and learning. The class used Skype technology to present guest lecture/discussion sessions hosted by international speakers. A free Google Educational Application was used to provide access to instructional materials and conduct biweekly asynchronous forums moderated by local and guest faculty. Student feedback indicated increased engagement and interest in course content through ease of access, flexibility in scheduling, and exposure to varied perspectives. Students also noted issues with reliability of internet service, message load and time management, and made recommendations for improvement
 
Два десятиріччя Україна намагається визнaчити послідовні очікування та науково-дослідницьку базу для використання у класній кімнаті з метою модернізації технологій дистанційної освіти та педагогіки відповідно до міжнародних стандартів. Цей звіт аналізує відгуки студентів про веб-змішаний міжнародний проект, який є частиною програми підготовки вчителів іноземних мов у Вінницькому державному педагогічному університеті для виявлення факторів, які сприяли залученню та навчанню студентів. Під час заняття використовувалась технологія Skype, щоб представити лекції / дискусійні сесії, проведені іноземними лекторами. Безкоштовна програма Google Educational Application була використанa для надання доступу до навчальних матеріалів та проведення щотижневих асинхронних форумів під наглядом місцевих та задіяних іноземних викладачів. Реакція студентів свідчила про посилення активності та зростання інтересу до змісту курсу, викликані простотою доступу, гнучкості в плануванні та можливостей урізноманітнення перспектив. Студенти також відзначили проблеми з надійністю інтернет-сервісу, завантаженням кількістю повідомлень та керуванням часом, а також запропонували рекомендації щодо вдосконалення
 
Два десятилетия Украина пытается установить последовательные ожидания и исследовательскую базу в обучении студентов с целью модернизации технологий дистанционного образования и педагогики, соответствующих международным стандартам. В этом отчете анализируются отзывы студентов о веб-смешанном пилотном проектe, который является частью программы пoдготовки преподавателей иностранных языков в Винницком государственном педагогическом университете для определения факторов модернизации, которые способствовали вовлечению и обучению студентов. Во время занятий использовалась технология Skype для презентации гостевых лекций / дискуссий, проведенных иностранными лекторами. Бесплатное приложение Google Educational Application было использовано для обеспечения доступа к учебным материалам и проведения двухнедельных асинхронных форумов, под руководством местных и задействованных иностранных преподавателей. Отзывы студентов показали повышенную активность и интерес к содержанию курса благодаря простоте доступа, гибкости в планировании и различным перспективам. Студенты также отметили проблемы с надежностью интернет-сервиса, загрузкой сообщений и управлением временем, а также предложили рекомендации по улучшению
 
URI
http://93.183.203.244:8080/xmlui/handle/123456789/2073
Collections
  • Кафедра німецької філології

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
Atmire NV
 

 

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

My Account

LoginRegister

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback
Theme by 
Atmire NV