• Формування особистості в колективі – провідна ідея гуманістичної педагогіки. 

  Якименко, Л.Ю.; Якименко, Л.Ю.; Yakimenko, L.Yu. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  В статті розкриваються питання формування особистості дитини в колективі, включеності особистості в колектив, встановлення гуманних міжособистісних відносин між дітьми, ролі дитячого колективу в розвитку особистості.

• Креативний підхід на курсах підвищення кваліфікації вчителів початкових класів як один із шляхів формування творчої особистості вчителя. 

  Штельмах, Г.Б.; Штельмах, Г.Б.; Shtelmah, G.B. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  У статті показано переваги креативного підходу на курсах підвищення кваліфікації вчителів, розкрито питання співвідношення змістовної і процесуальної сторін професійних знань в структурі навчального процесу вищої школи, ...

• Діагностика готовності майбутніх учителів початкових класів до здійснення художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких творів. 

  Шикирінська, О.А.; Шикиринська, А.А.; Shikirinskaya, O.A. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  В статті розглядаються теоретичні основи педагогічної діагностики готовності майбутніх учителів початкових класів до здійснення художньо-педагогічної інтерпретації мистецьких творів на основі обґрунтування визначених ...

• Особливості педагогічного супроводу дітей з функціональними обмеженнями у системі ЦСССДМ. 

  Хіля, А. В.; Хиля, А. В.; Hilya, A.V. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  У даній статті розкриваються особливості застосування реабілітаційних програм в умовах діяльності центрів соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді та закладів соціального обслуговування. Визначаються основні види послуг ...

• Мета й завдання естетотерапевтичної освіти вчителя в контексті особистісно орієнтованої педагогічної парадигми. 

  Федій, О.А.; Федий, А.А.; Fediy, O.A. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  У статті розглядаються теоретико-методологічні засади естетотерапії як самостійної особистісно орієнтованої педагогічної технології створення психологічно комфортного, творчого освітнього середовища.

• Використання методу малювання музики як засобу естетичного розвитку дітей молодшого шкільного віку. 

  Тодосієнко, Н.Л.; Тодосиенко, Н.Л.; Todosienko, N.L. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  У статті розкривається роль методу малювання музики як засобу формування естетичного сприймання молодших школярів.

• Розвиток та реалізація наукового потенціалу університетської кафедри. 

  Тарасенко, Г.С.; Тарасенко, Г.С.; Tarasenko, G.S. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  У статті презентовані й аналізовані етапи розвитку та реалізації наукового потенціалу кафедри педагогіки і методики початкового навчання Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського в ...

• Толерантність учнів у здійсненні творчих виховних проектів. 

  Столяренко, О.В.; Столяренко, О.В.; Stolyarenko, O.V. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  У статті розкривається актуальність проблеми виховання толерантності сучасної молоді, аналізуються основні фактори, що впливають на формування толерантних взаємовідносин. Розглядаються педагогічні аспекти стратегії виховання ...

• Гуманістичні цінності та інновації у виховній роботі з учнями. 

  Столяренко, О.В.; Столяренко, А.В.; Stolyarenko, O.V . (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  Стаття присвячена науковому аналізу проблеми використання інновацій у вихованні школярів на основі гуманістичних цінностей і творчого підходу.

• Психолого-педагогічний аспект мистецької підготовки майбутніх педагогів до творчої роботи з дітьми. 

  Старовойт, Л.В.; Старовойт, Л.В.; Starovoit, L.V. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  У статті розкрито основні психолого-педагогічні передумови, що забезпечують творчий розвиток дітей у процесі трудового навчання; визначено місце і роль уроків трудового навчання у розвитку творчого мислення молодших школярів.

• Формування екологічної культури дітей старшого дошкільного віку засобами дидактичної гри. 

  Соколовська, О.С.; Соколовская, А. С.; Sokolovska, O.S. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  В статті розкриваються педагогічні умови та методика використання дидактичної гри як засобу формування екологічної культури дітей старшого дошкільного віку.

• Використання інформаційних технологій у викладанні природничих дисциплін. 

  Согур, Л.М.; Согур, Л.Н.; Sogur, L.M. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  У статті розкриваються проблеми та перспективи впровадження інформаційних технологій при викладанні природознавчих дисциплін.

• Використання інноваційних технологій навчання в екологічному вихованні молодших школярів. 

  Січко, І.О.; Сичко, И.А.; Sichko, I.O. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  У статті розглянуті особливості використання інноваційних технологій навчання в процесі екологічного виховання молодших школярів.

• Забезпечення наступності у формуванні логіко-математичної компетенції дітей старшого дошкільного віку та учнів першого класу загальноосвітньої школи. 

  Савченко, І.Д.; Савченко, И.Д.; Savchenko, I.D. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  У статті розглядаються основні підходи до забезпечення взаємодії дошкільного навчального закладу і початкової школи у галузі формування логіко-математичної компетенції.

• Педагогічні умови формування ціннісних орієнтацій молодших школярів у процесі позакласної народознавчої роботи. 

  Пташнік, Н.М.; Пташник, Н.М.; Ptashnik, N.M. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  У статті висвітлено педагогічні умови формування ціннісних орієнтацій молодших школярів у процесі позакласної народознавчої роботи.

• Ґенеза проблеми організації колективної діяльності школярів у різновікових групах. 

  Присяжнюк, Л.А.; Присяжнюк, Л.А.; Prysyazhnyuk, L.A. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  У статті здійснено аналіз психолого-педагогічних праць з проблеми організації колективної діяльності дітей у різновікових групах та виокремлено провідні ідеї, які складають основу для її подальшого розвитку на сучасному етапі.

• Роль педагогічного керівництва в системі організації музично– театральної діяльності молодших школярів. 

  Онофрійчук, Л.М.; Онофрийчук, Л.М.; Onofriychuk, L.M. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  У статті розглядається та обґрунтовується комплекс педагогічних принципів, які сприяють організації музично-театральної діяльності молодших школярів на всіх етапах художньої підготовки і стимулюють їхню творчу активність.

• Наступність як чинник впливу на якість початкової математичної освіти. 

  Онопрієнко, О.В.; Оноприенко, А.В.; Onoprienko, O.V . (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  У статті подано аналіз нормативного забезпечення наступності у математичній освіті між дошкіллям і початковою школою.

• Комбінаторні задачі як засіб розвитку мислення школярів. 

  Носко, О. Л.; Носко, А. Л.; Nosko, O.L. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  У статті розглядаються комбінаторні задачі як ефективний засіб активізації розумової діяльності; вияву і розвитку творчої активності, формування гнучкості мислення учнів 5-6 класів.

• Позакласна музично-виховна робота в початковій школі: суть та організаційно-методичні особливості. 

  Нестерович, Б.І.; Нестерович, Б.И.; Nesterovich, B.I. (Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2011)

  У статті розкриті сутність та організаційно-методичні особливості позакласної музичновиховної роботи з молодшими школярами в контексті дефінітивних підходів.

View more