Організація педагогічної практики майбутніх учителів початкових класів у контексті культурологічного підходу

Abstract

У статті йдеться про культурологічні вектори організації педагогічної практики майбутніх учителів початкових класів. Зокрема презентовані можливості реалізації аксіологічного і технологічного підходів до виховної роботи зі школярами у процесі педагогічної практики.

В статье раскрыты культурологические векторы организации педагогической практики будущих учителей начальных классов. В частности презентованы возможности реализации аксиологического и технологического подходов к воспитательной работе со школьниками в процессе педагогической практики.

In the article the connection the culturological vectors of organization of pedagogical practice of future junior school teacher. In the article the ways of realization of value and technological approach are reasonable near education of schoolchildren in the process of pedagogical practice.