Готовність майбутніх учителів до професійного самовдосконалення

Abstract

У статті розкриваються проблеми, пов’язані з формуванням готовності майбутніх учителів до професійного самовдосконалення, визначаються складові компоненти цього особистісного утворення.

В статье раскрываются проблемы, связанные с формированием готовности будущих учителей к профессиональному самосовершенствованию, определяются компоненты этого личностного образования.

The article deals with the problems associated with the formation of future teachers for professional self-improvement, defined constituents of personal formation.