Show simple item record

dc.contributor.advisorНестерович Б. І.uk
dc.contributor.advisorНестерович, Б. И.ru
dc.contributor.advisorNesterovych, B. I.en
dc.date.accessioned2017-10-02T08:25:25Z
dc.date.available2017-10-02T08:25:25Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationТворчий підхід до організації музично-виховної роботи з молодшими школярами у процесі педагогічної практики : методичні рекомендації для здобувачів першого (бакалаврського) ступеня вищої освіти галузі знань 01 Освіта, спеціальності 014 Cередня освіта (музичне мистецтво) / укладач Б. І. Нестерович. – Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2016. – 60 с.uk_UA
dc.identifier.urihttp://93.183.203.244:8080/xmlui/handle/123456789/1207
dc.descriptionМистецтво. Початкова школа. Навчально-виховна роботаuk_UA
dc.description.abstractМетодичні рекомендації адресовані здобувачам першого (бакалаврського) ступеня вищої освіти галузі знань 01 Освіта, спеціальності 014 Cередня освіта (музичне мистецтво) з метою поліпшення якості самопідготовки до педагогічної практики в загальноосвітній школі. Презентовані в рекомендаціях алгоритми самопідготовки до музично-виховної роботи значно підвищать рівень методичної культури майбутніх учителів музики.uk_UA
dc.description.abstractМетодические рекомендации адресованы соискателям первой (бакалаврской) степени высшего образования отрасли знаний 01 Образование, специальности 014 Среднее образование (музыкальное искусство) с целью улучшения качества самоподготовки по основному музыкальному инструменту (баян). Представленные в рекомендациях алгоритмы самоподготовки значительно повысят уровень исполнительской культуры будущих учителей музыки.ru
dc.description.abstractMethodical recommendations are addressed to the bread-winners of the first (bachelor) degree of higher education of area of knowledge a 01 Education, specialities 014 Secondary Education (musical art) with the aim of improvement of quality of independent preparation to pedagogical practice at general school. The algorithms of independent preparation presented in recommendations to musically-educator work considerably will promote the level of methodical culture of future music masters.en
dc.publisherВінниця : ТОВ фірма «Планер»uk_UA
dc.subjectмистецтвоuk_UA
dc.subjectнавчально-виховна роботаuk_UA
dc.subjectмолодші школяріuk_UA
dc.subjectтворчий підхідuk_UA
dc.subjectдитячі музичні інструментиuk_UA
dc.subjectмузично-естетичні бесідиuk_UA
dc.subjectискусствоuk_UA
dc.subjectучебно-воспитательная работаuk_UA
dc.subjectмладшие школьникиuk_UA
dc.subjectтворческий подходuk_UA
dc.subjectдетские музыкальные инструментыuk_UA
dc.subjectмузыкально-эстетические беседыuk_UA
dc.subjectartuk_UA
dc.subjecteducational workuk_UA
dc.subjectjunior schoolchildrenuk_UA
dc.subjectcreative approachuk_UA
dc.subjectchildren's musical instrumentsuk_UA
dc.subjectmusical-aesthetic conversationsuk_UA
dc.titleТворчий підхід до організації музично-виховної роботи з молодшими школярами у процесі педагогічної практикиuk_UA
dc.title.alternativeТворческий подход к организации музыкально-воспитательной работы с младшими школьниками в процессе педагогической практикиuk_UA
dc.title.alternativeCreative approach to the organization of musical education with junior pupils in the process of pedagogical practiceuk_UA
dc.typeBookuk_UA


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record