Show simple item record

dc.contributor.authorСметанський, Микола Іванович
dc.contributor.authorСметанский, Н. И.
dc.contributor.authorSmetanskyi, M. I.
dc.contributor.authorГалузяк, Василь Михайлович
dc.contributor.authorГалузяк, В. М.
dc.contributor.authorHaluziak, V. M.
dc.contributor.authorШестопалюк, Олександр Васильович
dc.contributor.authorШестопалюк, А. В.
dc.contributor.authorShestopaliuk, O. V.
dc.contributor.authorШахов, Володимир Іванович
dc.contributor.authorШахов, В. И.
dc.contributor.authorShakhov, V. I.
dc.contributor.authorФурман, Юрій Миколайович
dc.contributor.authorФурман, Ю. Н.
dc.contributor.authorFurman, Yu. M.
dc.contributor.authorСорочинська, Віра Євгенівна
dc.contributor.authorСорочинская, В. Е.
dc.contributor.authorSorochynska, V. Ye.
dc.date.accessioned2017-09-16T21:36:43Z
dc.date.available2017-09-16T21:36:43Z
dc.date.issued1998
dc.identifier.citationТеорія та технологія атестації педагогічних працівників / М. І. Сметанський, В. М. Галузяк [та ін.] ; ред. М. І. Сметанський ; Вінницький держ. педагогічний ун-т ім. Михайла Коцюбинського. – Вінниця : Вінниця, 1998. – 199 с.uk_UA
dc.identifier.isbn966-527-038-9
dc.identifier.urihttp://93.183.203.244:8080/xmlui/handle/123456789/1133
dc.descriptionПедагогіка. Атестація педагогічних кадрівuk_UA
dc.description.abstractУ монографії розглядаються теоретичні основи стимулювання праці педагогічних працівників та роль атестації у цьому процесі. Запропонований новий підхід до атестації навчально-виховних закладів. Визначені показники ефективності педагогічної діяльності. Запропоновані методики, які можуть використовуватися атестаційними комісіями, керівниками шкіл, шкільними психологами і вчителями для аналізу якості педагогічної діяльностіuk_UA
dc.description.abstractВ монографии рассматриваются теоретические основы стимулирования труда педагогических работников и роль аттестации в этом процессе. Предложен новый подход к аттестации учебно-воспитательных заведений. Определены показатели эффективности педагогической деятельности. Предложены методики, которые могут использоваться аттестационными комиссиями, руководителями школ, школьными психологами и учителями для анализа качества педагогической деятельностиru
dc.description.abstractThe monograph deals with the theoretical basis for stimulating the work of pedagogical workers and the role of attestation in this process. A new approach to attestation of educational institutions is proposed. Indicators of the effectiveness of pedagogical activity are determined. Methods are proposed that can be used by attestation commissions, school principals, school psychologists and teachers to analyze the quality of pedagogical activityen
dc.language.isootheruk_UA
dc.publisherВінниця : Вінницяuk_UA
dc.subjectатестація вчителяuk_UA
dc.subjectатестація загальноосвітньої школиuk_UA
dc.subjectстимулювання діяльності вчителяuk_UA
dc.subjectоцінка ефективності навчання і вихованняuk_UA
dc.subjectпедагогічна діагностикаuk_UA
dc.subjectаттестация учителяuk_UA
dc.subjectаттестация общеобразовательной школыuk_UA
dc.subjectстимулирование деятельности учителяuk_UA
dc.subjectоценка эффективности обучения и воспитанияuk_UA
dc.subjectпедагогическая диагностикаuk_UA
dc.subjectteacher's attestationuk_UA
dc.subjectattestation of secondary schooluk_UA
dc.subjectstimulation of the teacher's activityuk_UA
dc.subjectevaluation of the effectiveness of teaching and upbringinguk_UA
dc.subjectpedagogical diagnosticsuk_UA
dc.titleТеорія та технологія атестації педагогічних працівниківuk_UA
dc.title.alternativeТеория и технология аттестации педагогических работниковuk_UA
dc.title.alternativeTheory and technology of attestation of pedagogical workersuk_UA
dc.typeBookuk_UA


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record