Search
Now showing items 1-2 of 2
Специфіка вікового сприйняття музики школярами в аспекті взаємодії сторін художнього змісту
(Бухарест, 2013)
Автори статті, спираючись на семіотичне вчення Ч. Пірса і теорію В. Холопової про музично-смислову тріаду, визначають залежність вікового сприйняття школярами барокової, класичної та романтичної музики від специфіки ...
Просвітницько-педагогічна спрямованість творчої діяльності композиторів доглінкінської і глінкінської доби
(Вінниця : ДП "ДКФ", 2010)
На прикладі творчості російських композиторів XVIII – першої половини ХІХ ст. (Глінки, Фоміна, Пашкевича, Бортнянського, Кашина, Варламова, Гурильова, Аляб’єва, Верстовського, Сєрова та ін.) розглянуто концептуальні засади ...