Search
Now showing items 21-30 of 43
Конвергенція принципів бароко з національною українською традицією
(Вінниця: ТОВ «Меркьюрі-Поділля», 2022)
У статті проаналізовано час становлення та утвердження стилю українського бароко, який поширився на всі види мистецтва: архітектуру, скульптуру, живопис, графіку тощо. Відзначено, що українське бароко часто називають ...
Роль і значення діяльності музеїв культурно-мистецького і просвітницького центру вінницького національного технічного університету у вихованні студентської молоді
(Вінниця, 2022)
У статті розкрито особливості діяльності музеїв Культурно-мистецького і просвітницького центру Вінницького національного технічного університету (КМПЦ ВНТУ) і з’ясовано їхню роль та значення у вихованні студентської молоді. ...
Способи заохочення молодших школярів до мистецької діяльності в освітньому процесі нової української школи
(Вінниця, 2022)
Розглянуто питання заохочення як методу виховання дітей молодшого шкільного віку, позитивної оцінки та стимулювання їхньої діяльності. Показано значення мистецтва у вихованні молодших школярів. Розкрито різні способи ...
Мистецька освіта як інструмент творення особистості
(Вінниця, 2022)
У статті досліджено вплив мистецької освіти на розвиток естетичної культури людини. Короткий визначено вплив різних видів мистецтва на виховання особистості, що є особливо важливим знаряддям формування у людини естетичного ...
Професійна компетентність майбутнього вчителя мистецтва у системі вищої освіти
(Вінниця, 2022)
Стаття розкриває специфіку поняття „компетентність”, „професійна компетентність” вчителя мистецтва. Розкрито методичні та технологічні проблеми підготовки майбутніх фахівців мистецько-педагогічної діяльності.
Розвиток емоційного інтелекту майбутнього вчителя засобами музики
(Вінниця, 2022)
Стаття розкриває тему важливості формування та розвитку емоційного інтелекту майбутніх вчителів початкових класів засобами музики. Має на меті визначити саме музику як ресурсний засіб розвитку емоційного інтелекту та ...
Залучення до мистецького аспекту дітей молодшого шкільного віку через ігрові художньо-педагогічні технології
(Вінниця, 2022)
У статті обґрунтовано необхідність використання художньо-педагогічних технологій на уроках образотворчого мистецтва. Розкритті ігрових художньо-педагогічних технологій в мистецькому аспекті та організації роботи з ними.
Теоретико-методичні засади використання сучасної української фортепіанної музики в освітньому процесі мистецької школи : кваліфікаційна робота
(Вінниця : ВДПУ, 2022)
Об’єктом дослідження стала українська фортепіанна музика, а предметом – твори сучасних українських композиторів у педагогічному репертуар в класі фортепіано.
Естетичне виховання молодших школярів у процесі художньо-творчої діяльності
(Вінниця, 2022)
У статі обґрунтовані та висвітлені цінності естетичного виховання молодших школярів у процесі художньо-творчої діяльності, розглянуто питання ролі мистецтва у формуванні культурної свідомості школярів.
Зміст та сутність поняття «Творчі здібності молодшого школяра»
(Вінниця, 2022)
У статті розглянуто зміст та сутність поняття «творчі здібності». Обґрунтовано особливості розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку. Визначено сприятливі передумови для розвитку творчих здібностей в учнів ...