Search
Now showing items 1-10 of 10
Науково-педагогічні основи процесу формування мистецьких уподобань студентів музичного фаху
(Вінниця: Планер, 2013)
У статті представлено проблемність у визначенні концептуальних засад формування мистецьких уподобань майбутнього вчителя музики в процесі системної музично-виконавської підготовки.
Таксономічний підхід: сутність і реалізація в процесі інструментально-виконавської підготовки учителів музики
(Сопот, 2013)
В статті розкрито сутність таксономічного підходу в контесті інструментально-виконавської підготовки вчителів музики. Наголошується, що впровадження таксономічного підходу в практику інструментально-виконавської підготовки ...
Вінницький академічний обласний театр ляльок: історія становлення та сучасність
(Иваново : МАРКОВА А. Д., 2013)
В статті розглядається історія становлення Вінницького академічного обласного лялькового театру. Проаналізовано домінуючі тенденції функціонування театрального закладу, репертуарних принципів, фестивального руху на сучасному ...
Театральні тенденції сучасної Вінниччини
(Тернопіль : Вид-во ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2013)
У статті розглядається динаміка розвитку театрального мистецтва Вінничини, зокрема періоду Незалежності України. Проаналізовано домінуючі тенденції функціонування театральних закладів регіону, фестивального руху, репертуарних ...
Тематичні напрями і методологія сучасних досліджень регіональної культури України
(Рівне : РДГУ, 2013)
У статті пропонується аналіз тематичних напрямів та методологічних підходів вивчення регіональної культури в Україні. Визначені пріоритети дослідників на географічному, часовому, тематичному рівнях.
Специфіка вікового сприйняття музики школярами в аспекті взаємодії сторін художнього змісту
(Бухарест, 2013)
Автори статті, спираючись на семіотичне вчення Ч. Пірса і теорію В. Холопової про музично-смислову тріаду, визначають залежність вікового сприйняття школярами барокової, класичної та романтичної музики від специфіки ...
Методологічний контекст інструментально-виконавської підготовки вчителів музики
(Київ, 2013)
В статті розкрито методологічні основи дослідження інструментально-виконавської підготовки вчителів музики. Виокремлено три рівні методології: філософський, загальнонауковий і мистецтвознавчий (конкретнонауковий), які є ...
Система і динаміка функціонування сучасної мистецької освіти на Вінниччині періоду незалежності України
(Івано-Франківськ : Фоліант, 2013)
У статті пропонується аналіз функціонування системи мистецької освіти на Вінниччині періоду незалежності України. Виокремлені навчальні заклади як складові системи мистецької освіти та динаміка їх діяльності впродовж ...
Інтелектуальна складова в структурі інструментально-виконавської підготовки вчителів музики
(Київ ; Вінниця, 2013)
Стаття присвячена проблемі підвищення якості інструментально-виконавської підготовки майбутніх учителів музики. Висвітлено погляди провідних зарубіжних та вітчизняних вчених на проблему інтелектуального розвитку, виявлено ...
Феномен тональності у контексті взаємопроникнення засобів виразності європейської музики та живопису: ХІХ–ХХ століття
(Київ : Міленіум, 2013)
У статті розглядається формування поняття тональності й тональної семантики як результат по-ступового тривалого процесу взаємопроникнення засобів виразності у європейській музиці та живопису ХІХ–ХХ століть, а також послідовно ...