Search
Now showing items 31-40 of 43
Формування фахових компетенцій майбутнього вчителя музики в процесі камерного ансамблевого музикування
(Прага, 2016)
Камерна музика є одним із найпотужніших засобів розвитку музичного смаку та розуміння. Саме під час гри в камерному ансамблі студенти набувають основних навичок сумісної гри. Розуміння змісту, форми та стилю камерних творів, ...
Упровадження інноваційних технологій у систему вокально-хорової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва
(Київ ; Вінниця : Планер, 2016)
В науковій статті висвітлюється важливість впровадження в систему вокально-хорової підготовки інноваційних технологій, які сприятимуть високоякісній підготовці педагогів – музикантів. Таке завдання виникає відповідно до ...
Гуманізація мистецької освіти - шлях до духовного вдосконалення студентської молоді
(Київ ; Вінниця :Планер, 2016)
Першочерговим завданням педагогічного університету є реалізація таких технологій виховання, які б відповідали сучасним соціально-економічним, культурним, освітнім реаліям і впливали б на становлення активного, творчого, ...
Естетична культура в контексті духовного становлення майбутнього педагога-музиканта
(Київ ; Вінниця : Планер, 2016)
Статтю присвячено проблемі формування естетичної культури майбутніх учителів-музикантів. Розглянуті та проаналізовані різні трактування поняття «естетична культура». Естетична культура особистості передбачає знання законів ...
Естетична культура в контексті духовного становлення майбутнього педагога-музиканта
(Київ-Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2016)
Статтю присвячено проблемі формування естетичної культури майбутніх учителів-музикантів. Розглянуті та проаналізовані різні трактування поняття «естетична культура». Естетична культура особистості передбачає знання законів ...
Особливості музичної творчості українського композитора Миколи Леонтовича
(Вінниця: ТОВ «Нілан-ЛТД», 2016)
У статті досліджуються особливості музичної творчості видатного українського композитора Миколи Леонтовича, його методів опрацювання фольклорних пісенних жанрів, висвітлюється стиль гармонізацій і поліфонізацій ...
До питання історії розвитку російської музичної педагогіки (на прикладі діяльності М. А. Римського-Корсакова та П. І. Чайковського)
(Вінниця: ТОВ «Нілан-ЛТД», 2016)
На матеріалах епістолярної спадщини, спогадів та мемуарів М. Римського-Корсакова і П.Чайковського, розглядається їх педагогічна діяльність, аналізуються їх погляди щодо музичної освіти та виховання. Окрема увага ...
Антропологічній підхід у фаховій підготовці студентів магістратури
(Вінниця, 2016)
У статті проаналізовано головні принципів використання антропологічного підходу у підготовці майбутніх педагогів-музикантів. На прикладі викладання дисциплін «Основи музичної інтерпретації» та «Музична антропологія» ...
Взаємодія педагогічних практик як змістова та процесуальна складова підготовки вчителів музичного мистецтва
(Каменець-Подільський, 2016)
У статті обґрунтовано взаємодію педагогічних практик як змістову та процесуальну складову підготовки вчителів музичного мистецтва. На основі аналізу наукових праць, педагогічної реальності та результати опитування студентів ...
Творчий підхід до організації музично-виховної роботи з молодшими школярами у процесі педагогічної практики
(Вінниця : Планер, 2016)
Методичні рекомендації адресовані здобувачам першого (бакалаврського) ступеня вищої освіти галузі знань 01 Освіта, спеціальності 014 Cередня освіта (музичне мистецтво) з метою поліпшення якості самопідготовки до педагогічної ...