Browsing Факультет мистецтв і художньо-освітніх технологій by Issue Date
Now showing items 1-20 of 839
-
Використання проблемного навчання при формуванні вмінь винахідницької діяльності учнів і студентів
(Вінниця: ВДПУ, 2004)Навчальний посібник розроблено з урахуванням гуманізації й гуманітаризації навчального процесу , переорієнтації його змісту на особистісно - орієнтоване навчання. Зокрема, пропонується доповнити зміст технічної творчості ... -
Формування в учнів навичків самостійного дослідження з використанням комп’ютерних технологій
(Київ-Вінниця: ТОВ Вінниця, 2006)У статті розглянуто формування в учнів навичків самостійного дослідження з використанням комп’ютерних технологій. З’ясовано, що проведення комп’ютеризованих експериментів сприяє розвитку і вдосконаленню лабораторних навичок ... -
Зв’язок інноваційної та інформаційної культури майбутнього вчителя
(Вінниця : ДОВ «Вінниця», 2007)Проблема модернізації освіти, як і будь-яка масштабна соціальна проблема, не може бути вирішена, якщо робити ставку на окремих творчих, інноваційно налаштованих людей. Необхідно налагодити процес ... -
Естетична культура – невід’ємний компонент духовного світу особистості.
(Донецьк: ДВНЗ «ДонНТУ», 2008)У статті розглядається ефективність організації естетичного виховання, формування естетичної культури студентів, зокрема педагогічних університетів. -
Європейська романтична культура ХІХ ст. та вітчизняна рок-культура 1970-80-х рр.: компаративний аспект
(Київ, 2009)У статті порівнюються музична культура романтизму ХІХ століття та вітчизняна рок-культура 1970-80-х років. Компаративний аналіз, здійснений автором з метою виявлення рис спорідненості означених культурних феноменів, включає ... -
Легенда про Фауста та її концептуальні модифікації в мистецтві романтичної традиції
(Київ : Міленіум, 2009)Стаття містить концептуальний аналіз ряду художніх творів, що являють собою різноманітні мистецькі інтерпретації знаменитої німецької ле¬генди про доктора Фауста. Усі твори, в яких у тому чи іншому вигляді представлена ... -
Методи фахової підготовки майбутніх учителів початкових класів до музично-виховної роботи з молодшими школярами
(Тернопіль, 2009)У статті презентовані специфічні методи музично-педагогічної підготовки майбутніх учителів початкових класів до виховної роботи в школі першого ступеня. -
Тип митця в музичній культурі романтизму та рок-музикант ХХ століття: культурологічні паралелі
(Київ, 2009)Центральне місце у даній статті займає питання існування рис подібності, що, на думку автора, єднають музиканта-романтика ХІХ століття та рок-музиканта. Розглядаються такі аспекти означеної проблеми, як: соціально-історичне ... -
Митець доби романтизму та рок-музикант ХХ століття: типологічні сходження
(Львів : Ставропігіон, 2010)Центральне місце у даній статті займає питання існування рис подібності, що, на думку автора, єднають музиканта-романтика ХІХ століття та рок-музиканта. Розглядаються такі аспекти означеної проблеми, як: соціально-історичне ... -
Формування мистецького досвіду майбутнього вчителя музики: інтегративний підхід
(Київ ; Вінниця : ДОВ Вінниця, 2010)Стаття присвячена проблемі практичного застосування інтегративного підходу до формування мистецького досвіду майбутнього вчителя музики у фаховій підготовці. -
Проблема статусу рок-культури у сучасному культурологічному просторі
(Луцьк : Волинський нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2010)У статті розглядаються деякі аспекти проблеми зростаючого статусу рок-культури у сучасному культурологічному дискурсі. -
Теорія та методика роботи з жіночим хоровим колективом
(Вінниця: ФОП Данилюк В. Г., 2010)В посібнику висвітлені теоретичні аспекти організації та учбової діяльності жіночого хорового колективу, зокрема специфіка комплектування хорових партій, особливості методики вокально-хорової роботи, розспівування, підбір ... -
Винницкий театр оперы и балета им. Ленина (1932- 1940 гг.)
(Вінниця, 2010)У статті здійснено стислий огляд періоду становлення Вінницького театру опери та балету в контексті національної політики України. -
Просвітницько-педагогічна спрямованість творчої діяльності композиторів доглінкінської і глінкінської доби
(Вінниця : ДП "ДКФ", 2010)На прикладі творчості російських композиторів XVIII – першої половини ХІХ ст. (Глінки, Фоміна, Пашкевича, Бортнянського, Кашина, Варламова, Гурильова, Аляб’єва, Верстовського, Сєрова та ін.) розглянуто концептуальні засади ... -
Дитячі опери українських композиторів в практиці інструментально-виконавської підготовки вчителів музики
(Запоріжжя, 2010)У статті Мозгальової Н.Г. на основі вивчення теоретичного і практичного матеріалу розкривається виховний потенціал дитячих опер українських композиторів, обґрунтовується необхідність впровадження їх в навчальний процес ... -
Теорія та методика роботи з жіночим хоровим колективом
(Вінниця: ФОП Данилюк, 2010)В посібнику висвітлені теоретичні аспекти організації та учбової діяльності жіночого хорового колективу, зокрема специфіка комплектування хорових партій, особливості методики вокально-хорової роботи, розспівування, підбір ... -
Герменевтична інтерпретація як засіб досягнення глибинного розуміння твору мистецтва: до питання формування мистецького досвіду майбутнього вчителя музики
(Вінниця : Планер, 2011)У даній статті здійснюється спроба узагальнення теоретичних засад герменевтичної інтерпретації та доводиться необхідність залучення герменевтики до професійної підготовки майбутнього вчителя музики. Ключові слова: герменевтика, ... -
Проблема формування творчої свідомості майбутнього вчителя музики.
(Вінниця : Планер, 2011)В статті теорії і практики розглядаються основи розвитку творчої самосвідомості майбутнього вчителя музики в контексті психолого-педагогічних та музикознавчих підходів. -
Створення художньо-естетичного середовища у процесі позааудиторної художньої діяльності студентів
(Вінниця: ПП «Едельвейс і К», 2011)Стаття присвячена обґрунтуванню однієї з педагогічних умов формування естетичної культури студентів, а саме створення художньо-естетичного середовища в процесі позааудиторної художньої діяльності -
Основи винахідницької діяльності
(Вінниця: ПП «ТД «Едельвейс і К»», 2012)Наведено відомості про теоретичні основи навчальної винахідницької діяльності як виду творчої технічної діяльності. Розглянуто аспекти, які спонукають людину і створюють педагогічні умови для творчої технічної діяльності. ...