Використання технологічного підходу у формуванні здоров’язберігаючої компетентності студентів факультету фізичного виховання
Аннотации
У статті проаналізовано погляди до визначення категорії «здоров’язберігаюча компетентність», окреслено підходи до її формування, наголошено на педагогічних можливостях роуп-скіппінгу для формування здоров’язберігаючої компетентності студентів-майбутніх вчителів фізичної культури.