Психолого-педагогічні основи диференційованого навчання і розвитку пізнавальних здібностей учнів: магістерська робота
Abstract
Eкспериментальні дані переконливо свідчать що диференційоване навчання, засноване на вільному виборі варіанту навчання призводить не тільки до підвищення його якості, але й до розвитку самостійної і творчої активності учнів, до досягнення більш високого рівня їх підготовки, розвитку пізнавальних здібностей.