Творчо-естетичний розвиток молодших школярів засобами українського музичного фольклору: дипломна робота

Abstract

У дипломній роботі основна увага приділяється питанню творчо-естетичного розвитку молодших школярів засобами українського музичного фольклору. У першому розділі автор визначає проблему дослідження творчо-естетичного розвитку у педагогічній теорії та практиці та розглядає творчий потенціал фольклору як ефективного засобу творчо-естетичного розвитку учнів початкових класів. У другому розділі описано констатувальний та формувальний експерименти з метою дослідження рівня творчо-естетичного розвитку учнів початкової школи та визначено ефективні методи впливу на творчо-естетичний розвиток учнів засобами музичного фольклору.

В дипломной работе основное внимание уделяется вопросу творческо- эстетическому развитию младших школьников средствами украинского музыкального фольклора. В первой главе автор определяет проблему исследования творческо- эстетического развития в педагогической теории и практике и рассматривает творческий потенциал фольклора как эффективного средства творческо- эстетического развития учащихся начальных классов. Во втором разделе описано констатирующий и формовочный эксперименты с целью исследования уровня творческо-эстетического развития учащихся начальной школы и определены эффективные методы воздействия на творческо-эстетическое развитие учащихся средствами музыкального фольклора.

In the thesis the main attention is paid to the issue of creative and aesthetic development of junior schoolchildren by means of Ukrainian musical folklore. In the first section the author identifies the problem of research of creative and aesthetic development in pedagogical theory and practice and considers the creative potential of folklore as an effective means of creative and aesthetic development of primary school students. The second section describes the ascertaining and formative experiments to study the level of creative and aesthetic development of primary school students and identifies effective methods of influencing the creative and aesthetic development of students through musical folklore.