Формування точності мовлення молодших школярів під час вивчення теми "Синоніми"
Abstract
Автор статті переконана, що якщо спрямувати вивчення всіх мовних явищ у функціонально-стилістичний аспект, систематично й послідовно звертати увагу на такі ознаки, як точність і логічність, то значно підвищиться мовленнєва культура молодших школярів, їхня загальна мовленнєва компетентність. Автор статьи убеждена, что если направить изучения всех языковых явлений в функционально-стилистический аспект, систематически и последовательно обращать внимание на такие признаки, как точность и логичность, то значительно повысится речевая культура младших школьников, их общая речевая компетентность. The author of the article is convinced that if to direct the study of all linguistic phenomena in functional-stylistic aspect, to systematically and consistently pay attention to such features as accuracy and logic, the speech culture of younger pupils and their general speech competence will greatly increase.